Directe instructie - De fasen van een les volgens het model Directe instructie

7 belangrijke vragen over Directe instructie - De fasen van een les volgens het model Directe instructie

Welke fasen kent de Directe Instructie? (je hoeft niet per sé altijd alle stappen te gebruiken)

  1. Stof van de vorige les ophalen
  2. Het doel van deze les duidelijk maken
  3. Samen een strategie uitproberen
  4. Oefenen met de beste strategie
  5. Zelfstandig werken
  6. Bespreken wat je doet

Hoe en waarom haal je de stof van de vorige les op?

Je noemt de opdracht uit de vorige les of benoemd wat specifiek is geoefend en laat de ll kort reageren. Dit doe je omdat:
  • de ll het zich herinneren
  • je richt de aandacht op de nieuwe stof
  • je verbindt de leerstof tot één geheel

Hoe maak je het doel van de les duidelijk?

Na het ophalen van de stof van de vorige les, geef je aan wat de ll vandaag gaan doen.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Hoe werk je samen een strategie uit?

Je laat de ll onderling eerst zelf oplossingen voor het lesdoel uitproberen.
Je neemt wel deel aan het gesprek maar leid het niet.
Als deelnemer heb je een voorbeeldfunctie. Je vraagt bvb: Gaat dat goed op deze manier? snap ik dit?
Je zegt dus niet of de aanpak goed of fout is, je denkt mee. Samen ontdek je welke aanpak het best werkt. Dit schrijf je op het bord

Hoe oefen je met de beste strategieën

De ll mag zelf bepalen welke voor hem het gemakkelijkst is. Je kijkt hoe ze werken, zo nodig stel je het bij. Daarna praat je over hoe het gegaan is.

Kun je differentiëren bij de Directe Instructie? wat zijn de verschillen:

Prima: met ll die het nog moeilijk vinden ga je aan de instructietafel anders aan het werk.
De verschillen zijn:
  1. niet zelfstandig  maar samen
  2. je biedt een vaste oplossingsmethode aan, kiezen hoeft niet
  3. je kunt hulpmaterialen gebruiken: bvb telraam of de getallenlijn.

wanneer en waarom bespreek je wat je doet?

Tijdens en aan het eind van de les. Om terug te kijken en te laten vertellen:
was de strategie handig?
had iemand nog problemen ?
hoe is het gegaan?
je stimuleert de ll commentaar op elkaars werk en aanpak te geven.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo