Samenvatting: Dieetleer - Diabetes Mellitus
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Dieetleer - Diabetes mellitus
-
1 DM1 + 2
Dit is een preview. Er zijn 59 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Bij het opstellen van het individuele voedingsbehandelplan moet rekening worden gehouden met de totale hoeveelheid koolhydraten en de hoeveelheid insuline die beschikbaar is.Juist of onjuist
Juist -
Adviseer, indien relevant, het gebruik van gezoete dranken te minderen.Juist of onjuist
juist -
Aanbevolen wordt zoveel mogelijk bewerkte producten te vervangen door onbewerkte (volkoren)producten. Eventueel kunnen intensieve zoetstoffen gebruikt worden.Juist of onjuist
juist -
Er is geen reden om een voedingspatroon met meer eiwitrijke producten (zoals in het laag koolhydraat voedingspatroon) af te raden.Juist of onjuist
juist -
Adviseer om de inname van producten die transvet en verzadigd vet bevatten te beperken (met uitzondering van zuivelproducten) en te vervangen door producten met enkelvoudig of meervoudig onverzadigd vet.juist of onjuist
juist -
Stimuleer voedingsmiddelen rijk aan omega-3 vetzuren om het cardiovasculaire risico te verlagen.Juist of onjuist
juist -
Adviseer geen supplementen met omega-3 vetzuren te gebruiken.juist of onjuist
juist -
Adviseer volwassenen vanaf 18 jaar met diabetes geen of matig gebruik te maken van alcoholische dranken.juist of onjuist
juist -
Voorlichting en bewustwording over vertraagde hypoglykemie bij alcoholconsumptie is noodzakelijk indien bloedglucoseverlagende medicatie wordt gebruikt.juist of onjuist
juist -
Intensieve leefstijlprogramma’s met professionele begeleiding op het gebied van voedingstherapie,lichaamsbeweging en gedragsverandering hebben bij de behandeling van overgewicht/obesitas de voorkeur. Indien dit niet mogelijk is, streef dan naar een variant waarin zoveel mogelijk van de genoemde elementen aan de orde komen.juist of onjuist
juist
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden