Verschueren Opvoeding en gezin - Verschueren Taalontwikkeling en taalproblemen

9 belangrijke vragen over Verschueren Opvoeding en gezin - Verschueren Taalontwikkeling en taalproblemen

Wat zijn kenmerken van taalverwerking?

1. Het is een individueel proces
2. Deelaspecten kunnen een verschillend tijdpad hebben
3. Taalverwerking is een continu proces

Wat is de prelinguale periode en welke leeftijd?

0-1 jaar en baby's communiceren door middel van huilen, lachen, bewegingen en brabbelen. Ook met lichaamstaal

Tijdens de vroeglinguale periode maken we onderscheid tussen 2 soorten woordenschat. Welke?

- Kwantitatieve woordenschat; de hoeveelheid woorden die een kind kent
- Kwalitatieve woordenschat; onderwerp of thema van de woorden en dit is bijna bij alle kinderen hetzelfde
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Vanaf welke leeftijd is de differentiatiefase en wat gebeurt hier?

2.5-5 jaar en hier komt het lexicon (woordenschat) in een stroomversnelling. Ook zie je een ontwikkeling in de morfologie van woorden (vervoeging van woorden). Rond 5/6 jarige leeftijd maken ze langere, volledige en bijna foutloze zinnen

Vanaf welke leeftijd is de voltooiingsfase en wat gebeurt hier?

5-10 jaar. Kinderen verbeteren hun schriftelijke vaardigheden en ontwikkelen ook hun metalinguïstische vaardigheden

Welke verschillende visies op taalontwikkeling zijn er?

Chomsky's nativistische theorie: taalontwikkeling is volledig aangeboren
Interactionisme: er is een aangeboren basis voor taal, maar taalervaringen zijn cruciaal voor de taalontwikkeling
Bio-ecologisch model van bronfenbrenner: variaties in duur, frequentie, regelmaat, timing en intensiteit van interacties met omgeving bepalen de uitkomst van de ontwikkeling en de mate van competentie of dysfunctie

Tussen welke soorten taalontwikkeling maak je onderscheid bij kinderen met een abnormale taalontwikkeling?

-Vertraagde taalontwikkeling: als een kind kenmerken vertoont die niet bij zijn leeftijd horen, maar wel bij een andere leeftijd
-Afwijkende/gestoorde taalontwikkeling: wanneer een kind kenmerken vertoont die in geen enkele fase van de taalontwikkeling horen voor te komen

Bij taalproblemen en stoornissen is een multidisciplinaire aanpak nodig? Welke stappen zijn hierin gebruikelijk?

1. Informatie verzamelen over het niveau van taalvaardigheid
2. Aanwijzingen zoeken over de mogelijke oorzaken (is er sprake van een (niet) specifieke taalstoornis
3. Kijken naar de nonverbale vermogens van het kind
4. Omgevingsfactoren in kaart brengen

Welke informatiebronnen kun je gebruiken voor de diagnostiek van taalproblemen?

Ouders, leerkrachten en het kind zelf

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo