Hoe analyseer en rapporteer je gegevens? - Hoe rapporteer je onderzoeksgegevens - Conclusie en discussie
12 belangrijke vragen over Hoe analyseer en rapporteer je gegevens? - Hoe rapporteer je onderzoeksgegevens - Conclusie en discussie
Wat is belangrijk bij het stellen van een conclusie in het verslag?
- conclusie moet altijd beginnen met het antwoord op de onderzoeksvraag
- moet aansluiten bij de onderzoeksresultaten
- bij steekproefstatistiek werk je altijd met waarschijnlijkheden, je bent nooit 100% zeker
Wat is kenmerkend voor de conclusie?
2. deze moet aansluiten bij de onderzoeksresultaten.
3. wees hiermee voorzichtig.
4. ook moet aangegeven worden bij steekproefstatistiek wat de betrouwbaarheidsintervallen zijn.
Welk onderscheid moet er gemaakt worden bij het bediscussiëren van de betekenis van het onderzoeksresultaat?
- maatschappelijke en praktisch betekenis
- onderzoekstechnische betekenis
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welke twee discussie onderwerpen heb je, waar onderscheid gemaakt tussen moet worden?
- Maatschappelijke en praktische betekenis
- Onderzoekstechnische betekenis
Wat is bij de onderzoekstechnische betekenis belangrijk?
Maatschappelijke of praktische betekenis?
Bij kwalitatief onderzoek kun je dit illustreren met gespreks- of dagboekfragmenten of met een foto.
Wat kunnen oorzaken zijn van 'negatief' resultaat?
- Theorie niet juist
- Onderzoek schiet tekort, geen goede opzet
- Geen goede instrumenten
- Sociale wenselijkheid
- Selecte steekproef
Welke oorzaken kunnen er zijn wanneer het (toetsend) onderzoek niet de verwachtte resultaten aantoont.
- Het kan zijn dat (bij nader inzien) de verwachting of de theorie niet klopt, bijvoorbeeld doordat de verwachtingen te rooskleurig waren.
- Het kan zijn dat het onderzoek tekortschiet. (denk aan instrumenten die niet goed zijn, er zijn sociaal wenselijke antwoorden gegeven, en door een selecte steekproef is er een vertekend beeld ontstaan)
Wat is belangrijk wanneer bij een toetsend onderzoek de onderzoeker geen bevestiging vindt van wat hij verwacht?
Belangrijk is om in te gaan op mogelijke oorzaken van dit resultaat:
- Bij nader inzien klopt de verwachting of theorie niet
- Het kan zijn dat het onderzoek tekortschiet, bijvoorbeeld wat betreft de opzet (design)
- De instrumenten meten het veronderstelde kenmerk niet (bv sociaal wenselijkheid)
- Vertekend beeld door een selecte steekproef.
Hoe moet de informatie bij conclusie, discussie gepresenteerd worden?
Hoe is de opzet van de conclusie en discussie in je verslag?
Geen bevestiging bij toetsend onderzoek?
2. Het onderzoek schiet tekort
- verkeerde opzet
- onderzoek meet niet de veronderstelde kenmerken
- sociale wenselijkheid
- selecte steekproef (vertekend beeld)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden