Samenvatting: Doelgroep Uitgediept

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Doelgroep uitgediept

• doelgroepen en indelingen

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 04/01/2016
  Laat hier meer flashcards zien

• Verduidelijk kort de betekenis van de begrippen stoornis, beperking en handicap. Waarom is de volgorde stoornis – beperking - handicap een logische volgorde? Licht dat kort toe

  Betekenis:
  

  • Stoornis: defect of ontbreken van een orgaan of een orgaanfunctie
  • Beperking: vermindering van mogelijkheden ten aanzien van gedrag of activiteiten
  • Handicap: belemmering in het sociaal maatschappelijk functioneren

  Dat is een logische volgorde omdat: het een stoornis een term is voor iets dat iemand niet kan, het wordt pas een beperking als iemand daar last van heeft. Een handicap is de beleving die iemand heeft over de beperking die beschouwd het als een last.

• Geef aan wat er bedoeld wordt met de aard van een beperking. Geef bij verloop en ontstaan van een beperking een voorbeeld van elke soort.

  Aard; Soort Betreft lichaamsdelen als:
  Motorisch; houdings- en bewegingsapparaat. Spieren
  Neurologisch; hersenen, ruggenmerg, centrale zenuwstelsel
  Zintuiglijk; oren, ogen
  Organisch; lever, hart en vaten, longen, schildklier bloed  
  Verloop
  Tijdelijk: Pfeiffer/griep 
  Progressief: MS
  Recidiverend: Epilepsie
  Chronisch: Longemfyseem
  Ontstaan
  Aangeboren: Cerebrale parese
  verworven: Dwarslaesie

• Gedragsproblematiek is opgebouwd uit 2 factoren en weer onder te verdelen in schema geef hier voorbeelden van.

  A; Gedragsproblematiek= B; Gedragsprobleem of C; Gedragsstoornis;
  Gedragsstoornis= Primaire gedragsstoornis of Secundaire gedragsstoornis; 
  Secundaire gedragsstoornis= bv ADHD, Gilles de la Tourette

• Met behulp van intelligentietests kan de kans op disharmonische ontwikkeling vastgesteld worden

  intelligentietests worden ingedeeld op verbale IQ en performale IQ als er verschillen zijn in de scores wordt  hierdoor duidelijk dat het kind zich niet in een harmonisch profiel kan ontwikkelen

• Lees de voorbeelden. Geef bij elk voorbeeld aan welke twee soorten beperkingen er zijn gecombineerd.Klaas heeft een cerebrale parese en is slechthorend.José heeft epilepsie en een matige verstandelijke beperking.Gerrit is blind en heeft een zware verstandelijke beperking

  • Klaas heeft een cerebrale parese en is slechthorend: neurologische en zintuigelijke beperking.
  • José heeft epilepsie en een matige verstandelijke beperking: neurologische en verstandelijke beperking.
  • Gerrit is blind en heeft een zware verstandelijke beperking: zintuiglijke en verstandelijke beperking

• Er is discussie over de oorzaken van bepaalde psychische problemen. "Door nieuwe inzichten over de hersenen wint het denken vanuit organische factoren steeds meer terrein." Licht deze bewering toe. Noem daarbij de drie groepen factoren die het ontstaan van psychische problemen verklaren

  Vroeger werd de oorzaak voornamelijk gezocht in de psychosociale factoren. Tegenwoordig is men van mening dat het meer in de aanlegfactoren ligt omdat de verschillen tussen baby's al groot zijn. Ook is er meer wetenschap over de verstoring van de aanmaak en de uitwisseling van de neurotransmitters, wat leidt tot hersendysfunctie.
  

  • psychosociale factoren
  • aanleg factoren
  • organische factoren

• Bij angst- en dwangstoornissen staat angst centraal en de manier waarop de persoon ermee omgaat. Op welk soort angststoornis kunnen de volgende signalen wijzen?

  • Plotselinge, onverwachte paniekaanvallen; paniekstoornis
  • Angst om een groot plein op te gaan; agorafobie (straatvrees? of mag je dat zo niet meer noemen?) 
  • Regelmatig heftig schrikken en hartkloppingen krijgen zonder aanleiding; PTTSpaniekstoornis
  • Aanhoudende onredelijke angst om beoordeeld en bekeken te worden; sociale fobie
  • Afgestompt of verdoofd zijn na een ongeluk; PTTS
  • Langdurig nachtmerries en angstaanvallen hebben na een overval. PTTS

• "Pervasieve ontwikkelingsstoornissen zijn ernstige informatieverwerkingsstoornissen, ontstaan door een aangeboren hersenafwijking." Ontleed deze omschrijving door antwoord te geven op de volgende vragen:"Pervasief". Wat betekent dat begrip in dit verband?"Informatieverwerkingsstoornis." Licht dit toe

  1. "Pervasief". betekent in dit verband; doordringen
  2. "Informatieverwerkingsstoornis." ; het doordringen ofwel het verwerken van de aangeboden informatie tot in de hersenen is een probleem

• Apraxie en afasie zijn beide gevolgen van dementie.Wat is het verschil tussen apraxie en afasie?Noem een voorbeeld van apraxie. 

  1. Wat is het verschil tussen apraxie en afasie?

  apraxie is op het gebied van de praktische vaardigheden, afasie is op het gebied van de taalmogelijkheden
  Noem een voorbeeld van apraxie: iemand staat met een tandenborstel en tandpasta in de hand maar komt niet tot het tandenpoetsen, omdat hij niet weet wat hij moet doen.

• Verstandelijke beperking

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 10/01/2016
  Laat hier meer flashcards zien

• Geef een verklaring voor het feit dat mensen met een verstandelijke beperking altijd enige vorm van begeleiding nodig zullen hebben

  Mensen met een verstandelijke beperking zullen altijd een vorm van begeleiding nodig hebben omdat het een groep is waarbij ieder op zijn eigen manier mogelijkheden heeft, maar bij bepaalde zaken extra begeleiding nodig hebben om tot die mogelijkheden te komen.