Samenvatting: Drama/muziek

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Drama/muziek

• Dram 1.1

  Dit is een preview. Er zijn 34 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 23/11/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• Is het werk van een kind bij een kunstvak moeilijker te beoordelen dan bij een leervak?

  Ja

• Wat moet je goed begrijp als je het werk van een kind verantwoord wil beoordelen?

  De vakdidactiek

• Drama heeft dezelfde kenmerkende eigenschappen als elk andere kunstvak, welke zijn dat?

  -verbeelding
  -vormgeving en inzicht (beschouwen oftewel 'het kijken naar ter bevordering van inzicht')
  -discussie oproepen

• Dramatische verbeelding kan overal plaatsvinden. Binnen de dramales is wat van belang?

  -Dat het ook daadwerkelijk gebeurt, geïnspireerd en gevoed door andere en door de lesstof.

• Ook de vormgeving binnen drama is ontleend aan het theater en kan bepalend zijn voor het lesverloop dus voor...?

  -Het lesplezier
  -De helderheid van het spel
  -het kijkplezier etc.

• Vooral bij drama als didactisch hulpmiddel, bij bepaalde themalessen en bij productgericht drama is het gebruikelijk om vormgevingsmiddelen in te zetten. Wat zijn bijvoorbeeld vormgevingsmiddelen?

  -Kostuums
  -Rekwisieten etc.

• Wat kan in reguliere dramalessen naar eigen inzicht toegepast worden?

  -Kostuums
  -Decor
  -Licht
  -Geluid
  -Rekwisieten.

• Wat houdt vormgeven in de context reguliere dramalessen in?

  De wijze waarin en de manier waarop er gespeeld wordt.

• Het is bij dramatisch inzicht niet zozeer van belang om de waarheid te achterhalen wat is dan wel van belang?

  Juist vraagtekens bij die waarheid te durven zetten en vanuit een combinatie van kennis en gevoel tot interpretaties te komen.

• Wat gebeurt er als de leerkracht een zuiver docerende houding aanneemt tijdens het proces van een discussie oproepen en wat gebeurt er met de leerlingen?

  -Het proces om tot dramatisch inzicht te raken wordt in feite af gestoten.
  -Het drukt de leerling in een passieve houding, daar waar deze juist actief en betrokken zou moeten zijn.