Planning voor het integreren van beoordeling en instructie
10 belangrijke vragen over Planning voor het integreren van beoordeling en instructie
Hoe zorg je ervoor dat assessment zorgt voor het verbeteren van je lesgeven?
- Wat en hoe je toetst communiceert wat echt belangrijk is voor studenten
- Wees duidelijk in wat je gaat toetsen, zo weet student wat te leren
- Als je eigen toetsen kunt samenstellen kun je ook je eigen lessen ontwerpen
- Je interpretatie van resultaten zal toenemen
- Je zal waardering krijgen voor verschillende types van assessment, duidelijker wat voordelen en beperkingen vd methoden zijn.
Wanneer beoordeel je formatief en wanneer summatief?
Het leren zal toenemen.Assessment heeft geen concequenties (vb cijfer)Leerling weet waasr hij staat en wat te doen.Sizing up:Verwachtingen opkrikken, bekijken waar een kind staat en kijken hoe je het kunt verbeteren (dmv startegieen). Summatief: kunt evalueren nadat lesgeven in afgerond. Kunt kijken wat leerling heeft geleerd en beheersingsniveau bepalen.
Wat je toets staat in verband met curriculum (leerdoelen). Moet dus echt valide zijn!
Wat is een marking period? (bij het plannen van een periode voor assessment) En wat is daarbij belangrijk?
Belangrijk:
- gebaseerd op de leerdoelen
- wat voor activiteiten wil je?
- student evaluatie is belangrijk
- hoe vaak toets je?
- voor formatieve feedback moet je zelf het werk evalueren
- summatief moet worden geplant, wat voor toets wil je? Etc.
- Wat zorgt allemaal voor een betrouwbaar eindresultaat?
Belangrijkst:
- beslis over wat en hoe je wil toetsen
- schrijf alles op zodat je het niet vergeet
- volg een systematisch plan om je toetsdoelen te behalen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is een unit-instruction bij planningen maken? En wat is hierbij belangrijk?
- klein deel, dus bepaalde leerdoelen staan centraal
- Beschrijf in detail je lesinstructie
- Beschrijf de toets strategieën
Belangrijk:
- Assessment is nutteloos als je niks met de resultaten doet -> teacher actions after assessing
Hoe ontwerp je summatieve assessment?
Dit is de taak vd leraar. Het is verstandig eerst een blauwdruk te maken; inhoud en verwachte prestaties van leerlingen worden hierin beschreven -> table of specifications. Dit moet het volgende bevatten:
- Inhoud
- Types van denkvaardigheid die worden gemeten
- Specifiek te meten leerdoelen
- Waarde die aan elke vraag wordt toegekend (cijfer).
Overleg en discussieer met leerlingen om misstanden over inhoud en criteria te voorkomen!
Welke criteria zijn er om de validiteit van het plannen voor assessment te verbeteren?
- Match taken aan leerdoel
- Neem de belangrijkste vaardigheden mee.
- Selecteer de geschikte assessment formats.
- Maak de beoordeling begrijpelijk
- Zorg voor voldoende validiteit vd beoordelingstaken! Gebruik meerdere beoordelingsmethode en als valide, dan alleen gebruiken voor bepaalde interpretaties en gebruik, niet voor alle gebruiksdoelen.
- Zorg voor betrouwbaarheid van beoordelingstaken: duur beoordeling, beschikbare tijd. Langere beoordelingen beter!
- Zorg voor equivalence (gelijkwaardigheid): dezelfde moeilijkheidsgraad voor iedereen!
Om een keuze te maken uit formatieve of summatieve assessment moet je rekening houden met 3 dingen, welke zijn dat?
- De leerdoelen die de studenten moeten bereiken.
- Het doel waarvoor de assessment moet worden gebruikt.
- De voordelen van de gekozen beoordelingstechniek voor het specifieke doel (moet valide en betrouwbaar zijn).
Formatieve assessment heeft als doel de prestaties vd leerling te verbeteren. Het geeft bruikbare info over leerling. Vaak worden informele beoordelingstechnieken of spontane momenten gebruikt. Noem een aantal formatieve beoordelingstechnieken?
- Mondelingen assessment technieken: conversaties leerkracht/leerling. Laat hogere denkcategorieën aan bod komen!
- Pen en papier: huiswerk, tussentijdse toetsen, quizzen etc.
- Portfolio: opeenvolging van opdrachten/testen die een leerling heeft gemaakt en waarbij de ontwikkeling naar de leerdoelen duidelijk wordt. Wordt over tijd heen samengesteld.
- Interviews: gesprekken met individuele leerlingen.
Summatieve assessment heeft tot doel na de leerdoelprestaties erover te kunnen rapporteren. Welke soorten summatieve assessment technieken zijn er?
- Assessment door leraren gemaakt: prestatie beoordelingen en groeiportfolio.
- Externe assessment: (buiten de klas) tests uit tekstboek (probleem: vaak lage kwaliteit)
- Gestandaardiseerde prestatietests: goed ontwerp en goede validiteit. Bestaat uit testbatterij van subtests.
Waarvoor dient het initiatief 'respons to intervention'?
Om leerlingen met specifieke behoeften te identificeren en verschillende hulpniveaus aan te bieden om het aantal leerlingen dat op het speciaal onderwijs moet worden geplaatst te beperken.
- Vereist planning, screening, progressiemonitoring en mogelijke interventies.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
