Krachtige leeromgeving
9 belangrijke vragen over Krachtige leeromgeving
Wat is er nodig door verschuiving van een grote invloed van de docent naar een toegenomen betrokkenheid en invloed van de leerling?
- Hierbij speelt het belang van een krachtige leeromgeving een grote rol.
- Ondanks deze verschuiving zal een kind ingeleid moet worden in diverse kennisgebieden, moeten komen tot ontwikkeling van zijn persoonlijkheid om zo te kunnen functioneren in de maatschappij.
Wanneer zijn de competenties van het lerende kind aanwezig?
Wat hoort bij een effectieve leeromgeving?
- Betekenisvolle contexten; authentieke situaties passend bij de interesse van het kind
- Doelgerichtheid
- Zelfsturing: ruimte voor het zoeken naar eigen oplossingen en creativiteit
- Samenwerken
- Variatie in leren met diverse leermiddelen/ bronnen
- Reflectie en feedback op de taak, leerdoel en vaardigheden
- ICT-ondersteuning
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welke kenmerken van een effectieve leeromgeving passen bij het leerdoel?
- Doelgericht
- Leermodel past bij soort en kennis
- Leerrijke activiteiten
- Feedback op de inhoud
Welke kenmerken van een effectieve leeromgeving passen bij de leerling?
- Pedagogische basisbehoefte
- Betekenisvolle contexten
- Variatie in activiteiten, keuze mogelijkheden
- Feedback op metacognitieve vaardigheden
- Passend bij ontwikkeling op de leerlijn, interesse
Hoe concretiseer je naar je les?
- of de werkvormen voldoende prikkels bieden tot actieve verwerking van de leerinhoud
- of de werkvormen voldoende kansen bieden tot zelfgestuurd leren
- of de werkvormen ruimte bieden om echt te leren
- of de werkvormen gelegenheid bieden tot coöperatief leren
- hoe doelgericht de werkvormen zijn
- of de werkvormen praktisch uitvoerbaar zijn
Wat zijn de rollen van de leerkracht binnen een krachtige leeromgeving?
- Ontwerper
- Expert
- Model
- Coach
(Beishuizen 2004)
Hoe ga je als coach te werk?
- Interactie aan te gaan n.a.v. observatie, gebeurtenis, video etc.
- Door te spiegelen
- Door ervaringen van kinderen in een ander perspectief te plaatsen
- Te confronteren
- Door alternatieven/ adviezen te geven
- Door jezelf als persoon in te zetten
Wat zijn voorwaarden voor coachen?
- Kind onvoorwaardelijk accepteren
- Vertrouwen hebben in de leermotivatie, leervermogen en ontwikkelingspotentie van kinderen
- Dat jezelf over voldoende competenties beschikt om te kunnen coachen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden