Startpagina / Samenvattingen / Effectief leren de docent als regisseur / motivatie-intrinsiek-competentie

Bevorderen van het leerklimaat - Drie basisbehoeften

5 belangrijke vragen over Bevorderen van het leerklimaat - Drie basisbehoeften

Waar verwijst basisbehoefte competentie naar?

Een leerling voelt dat hij wat kan. en dat zijn prestaties ertoe doen.

Relatie, wat is daarbij van belang?

Interactie tussen leerlingen en docenten. De docent erkent de leerling als deel van de groep.
Leerlingen moeten zich veilig voelen. Lichamelijk en emotioneel veilig.
Respect.
De klas als een groep: er is in de klas een gemeenschappelijke betekenis van het leren en er wordt gewerkt aan positieve groepsvorming.

Wat zijn belangrijke kenmerken van competentie?

1. Directe instructie: heldere structuur in de leeractiviteiten en feedback
2. Goede techniek van vragen stellen: activeren van antwoorden geven, niet meteen aan anderen vragen als iemand iets niet weet. Doorvragen, andere leerlingen laten aanvullen, terugkomen bij de leerlingen die het antwoord niet wist.
3. Samenwerkend leren: samenwerking structuren dmv individuele aanspreekbaarheid, wederzijdse afhankelijkheid en directe interactie.
4. Differentiëren
5. Feedback: Positieve feedback.

Wat is zelf-determinatie theorie?

Er zijn 2 vormen van motivatie, autonomous motivation (intrinsieke motivatie) and controled motivation (extrinsieke motivatie). Waneer in een leer omgeving aan de drie basisbehoeften is voldaan ( relatie, competentie en autonomie) zal dat lijden tot intrinsieke motivatie en tot betere resultaten.

Hoe kun je van extrinsieke motivatie verschuiven richting intrinsieke motivatie?

Door externe regulatie aan te laten sluiten bij de intrinsieke doelen en aan de basisbehoeften te voldoen, zal de leerling de in eerste instantie opgelegde leerproces internaliseren en als het ware eigen maken, zich mee gaan identificeren en de externe eis integreren in de eigen doelstelling.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Effectief leren de docent als regisseur | 9789001896522 | Michel van Ast, et al

Bekijk samenvatting