Bruner & Vygotsky & Piaget
8 belangrijke vragen over Bruner & Vygotsky & Piaget
Wat is het interiorisatieproces?`(vygotsky)
VOORAL TAAL
Er bestaan volgens Vygotsky 2 functies:
- lagere functies: zintuigen en herinneren (biologische oorsprong)
- hogere functies: geheugen, denken, taalgebruik (sociaal)
Wat betekent scaffolding? (vygotsky)
Beschrijf het representatie systeem van Bruner.
iconische representatie: (groep 1-2) door middel van waarnemingen een beeld vormen van de werkelijkheid (tekeningen, foto's film)
symbolische representatie: leren door middel van symbolen en actief denken; onafhankelijk van plaats en tijd.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe komt men tot kennis? (Bruner)
Learning by discovery voorwaarden: (Bruner)
1. selecteren op basis van leerdoel = top level Goal
2. vragen stellen om voorkennis te activeren
3. sub-goals definiëren
4. volgen van bepaalde prioritering in het bepalen van sub-goals
Wat is het verschil tussen Bruner en Vygotsky?
Welke 3 typen kennis kent Piaget?
logisch-mathematische kennis = betekenis geven aan acties/ervaringen door redeneren
sociale kennis = taal, alfabet (anderen)
Wat zijn de fasen van Piaget?
- sensomotorisch (0-2 jaar)
motoriek en waarnemingen, kruipen, voelen, proeven: kiekeboe - preoperationeel (2-7 jaar)
objectpermanentie (sinterklaas is echt)
- concreet operationeel (7-11 jaar)
reversibiliteit en conservation
xxx
x x x wat is meer? (iets blijft het zelfde als de condities veranderen) - formeel operationeel (11 en ouder) abstractere logica (schaken)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden