Ergotherapeutisch redeneren in de geestelijke gezondheidszorg - CPPF - Implement plan

9 belangrijke vragen over Ergotherapeutisch redeneren in de geestelijke gezondheidszorg - CPPF - Implement plan

Andere vormen van begeleiding bij niveaus van creative ability

  • Tonus:
    • 24-uurs begeleiding, verzorging en supervisie.
    • Zintuigen worden een voor een gestimuleerd
  • Zelfdifferentiatie:
    • fysieke begeleiding en constante supervisie
    • Sensorische stimulatie => verwerking van prikkels
  • Zelfpresentatie:
    • permanente supervisie bij uitvoeren van taken
    • kansen bieden om verschillende ervaringen op te doen in alle levensdomeinen
  • Passieve participatie:
    • regelmatige supervisie
    • verbale cues op regelmatige tijdstippen
  • Imiterende participatie:
    • begeleiding
    • regelmatige supervisie bij nieuwe activiteiten
    • psycho-educatie
    • huishoudelijke vaardigheden
  • Actieve participatie:
    • begeleiding (minder intensief)
    • eigen verantwoordelijkheid na opleiding

(I)ADL-activiteiten als therapeutisch medium

  • Huishoudelijke en praktische vaardigheden
  • Als middel en als doel.
  • Letten op de cultuur.
  • Eventueel a-ADL

Wanneer zetten we ADL-activiteiten in als medium

  • Bij cliënten die anders nog weinig tot uitvoering komen
  • Binnen de fase van assessment vb. executieve functies
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Welke therapeutische media kunnen ingezet worden bij ADL

  • Huishoudelijke therapie
  • Praktische vaardigheden:
    • computervaardigheden,
    • openbaar vervoer,
    • gebruik van apps en technologie
  • Seksuele rehabilitatie

Aandachtspunten bij het aanleren van ADL

  • Indien nodig geschreven instructies
  • Korte verbale instructies
  • Voortonen
  • Ruimte laten voor vraagstelling
  • Letten op het zelfvertrouwen bij de cliënt
  • Positief bekrachtigen - succeservaringen

Werken met een creatief of handambachtelijk medium

  • Laagdrempelig: leuk, ontspannend, weg van het klinische
  • Succeservaringen zijn mogelijk door af te stemmen op de creatieve mogelijkheden
  • Doelen gericht op vaardigheidsniveau, maar ook lange termijn: zinvolle tijdsbesteding.
  • Zowel proces als product kunnen belangrijk zijn.
  • Verschillende expressievormen zowel passief als actief:
    • Verbale expressie
    • Lichamelijke expressie
    • Beeldende expressie
  • Variatie in
    • Begeleidingsstijl: ondersteunend, uitdagend, adviserend,…
    • Verbale of non-verbale uitvoering
    • Initiatief van therapeut of van cliënt bij keuze
    • Diverse media en technologie
  • Belang van het verbale: bewustwording, inzicht verwerven ook in situaties buiten de therapie

Beweging en relaxatie in functie van gezondheid en wellbeing

  • Bewegingsactiviteiten:
    • Bij voorkeur gespreid over de week
    • Mogelijkheid tot integratie in het dagelijks leven, dus aansluiten bij mogelijkheden en interesses
    • Positieve invloeden op fysieke conditie, zelfbeeld, greep krijgen op de eigen competenties, gevoel van ‘belonging’,…
  • Relaxatie: reguleren van spanningsniveau en omgaan met stress (zowel behandeling als preventief)
  • Gebruik van een sensorische kamer: zowel relaxatie als stimuleren van de zintuigen.
  • Mindfulness

Groenactiviteiten, interventies in de buitenlucht

  • Actieve houding: vorm geven aan de natuurlijke omgeving
  • Vaardigheden:
    • Praktische vaardigheden
    • Sociale vaardigheden
    • Participatie: zich betrokken voelen, spontaan contact, greep krijgen op het eigen leven
    • Kans tot reflectie (in een niet-bedreigende situatie)
  • Verschillende vormen:
    • Tuinactiviteiten
    • Avonturenactiviteiten
    • Animal Assisted-interventies

Activiteiten gericht op re-integratie en participatie in de natuurlijke omgeving van de cliënt

  • Self-management en management van de omgeving om te functioneren in het dagelijks leven.
  • Proces:
    • Identificatie van problemen
    • Doelen stellen
    • Verschillende acties plannen (flexibiliteit) op basis van eigen inzichten en vaardigheden = keuzes maken / beslissingen nemen
  • Interventies in het kader van kwartiermaken

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo