Startpagina / Samenvattingen / EUPP_Hoorcolleges / intern-theorie-markt

Beleidsvorming in de Europese Unie: van de interne markt tot de EMU economische crisis - Theorie 3: Historisch institutionalisme

5 belangrijke vragen over Beleidsvorming in de Europese Unie: van de interne markt tot de EMU economische crisis - Theorie 3: Historisch institutionalisme

In de afgelopen jaren is er een hernieuwde aandacht besteed aan theorieën over de Europese Unie. Veel wetenschappers accepteren dan dat er een shift of verschuiving heeft plaatsgevonden richting nieuwe stijlen van theoretisch werk.

Dit komt grotendeels door alle verschillende kritiekpunten op de klassieke benadering. Daardoor kwam deze theorie tot stand.

Deze theorie richt zich vooral op de langetermijneffecten van beslissingen en instituties.
Actoren die de Europese Unie hebben gesticht op een bepaald moment in de tijd kunnen implicaties en gevolgen van hun beslissingen voor de lange termijn niet identificeren. De belangen van actoren later in de tijd zijn dus afhankelijk van de keuzes en beslissingen die door actoren in het verleden zijn gemaakt of genomen.
Huidige actoren opereren dus in een context die eigenlijk is gevormd door de allereerste actoren, waardoor er sprake is van padafhankelijkheid.
Verder is er bij deze theorie aandacht voor kritieke knooppunten (een grote gebeurtenis)

1) De structuur van de Europese Unie en het beleid is een resultaat van keuzes die zijn gemaakt door de actoren die niet de volledige consequenties van deze keuzes kunnen identificeren.
2) Integratie is een padafhankelijk proces, vaak in gang gezet door een kritiek moment (grote gebeurtenis).

De spillover van de Gemeenschap voor Kolen en Staal naar Transport en naar de interne markt.
De interne markt had een spillover naar de EMU. Als je een interne markt hebt, is het handig om ook een gezamenlijke munteenheid te delen.

Hierdoor werd de Gemeenschap voor Kolen en Staal überhaupt opgericht.
Voor de EMU was de val van Berlijn een kritiek moment: hierdoor werd Europa verenigd.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.