Samenvatting: Europees Arbeidsrecht | 9789013159271 | Frans Pennings, et al
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Europees arbeidsrecht | 9789013159271 | Frans Pennings; S. S. M. Peters
-
1 Europees Arbeidsrecht - een inleiding
-
1.2 Europees arbeidsrecht: belang, bronnen en afbakening
-
Wat is de invloedrijkste bron in het arbeidsrecht van Nederland?
Het Unierecht -
In het Unierecht wordt de term 'arbeidsrecht' niet vaak genoemd. Welke term wordt in het EU-recht hiervoor in de plaats gebruikt?
Maatregelen van sociaal beleid of sociale politiek. Ook wel sociaal recht. -
1.3 De ontwikkeling van het sociaal beleid in de Europese Unie
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
Laat hier meer flashcards zien -
Wat zijn de drie belangrijke aanjagers voor de nieuwe, sociale koers van de Europese Unie?
1.Economische recessie
2. Groteongelijkheden quawerkgelegenheid enwelvaartsniveau binnen deGemeenschap .
3. In tegenstelling tot wat eerst werd gedacht, gaan economische ontwikkelingen socialevooruitgang niet hand in hand.Ondernemingen gaangrootschaliger engrensoverschrijdend werken waardoorwerkgelegenheid verplaatst naargoedkopere Europese landen (social dumping). -
1.4 De bevoegdheden van de Uniewetgever
Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4
Laat hier meer flashcards zien -
Heeft de Unie een algemeen regelgevende bevoegdheid?
Nee, haar bevoegdheden om regelend op te treden zijn precies vastgelegd in het Unieverdrag: art. 4 lid 2, 5 lid 1+2 en 13 lid 2 VEU. -
Wat houdt het beginsel van bevoegdheidstoedeling in?
Dit beginsel houdt in dat de Unie uitsluitend over die bevoegdheden beschikt die haar in verdragen zijn toebedeeld.
Uit dit beginsel volgt ook dat elke rechtshandeling van de Unie gebaseerd moet zijn op een rechtsbasis in de Verdragen.
Een nadere uitwerking van het beginsel wordt gegeven in artt. 2 t/m 6 VWEU. Hier wordt onderscheid gemaakt tussen drie soorten bevoegdheden: exclusieve, gedeelde en ondersteunende. -
Wat houdt de gedeelde bevoegdheid in?
Zowel de Unie als de lidstaten zijn bevoegd op wetgevend op te treden.
Let op: zodra de Unie wetgevend (of anderszins) optreedt, dan wordt die bevoegdheid een exclusieve. -
Wat is het gevolg wanneer de Unie wetgeving op een bepaald terrein binnen de gedeelde bevoegdheid uitoefent?
Dan worden de bevoegdheden van de lidstaten overgenomen. De lidstaten kunnen dan enkel nog bindende maatregelen vaststellen wanneer die Uniewetgeving dit eist of toelaat. -
Stel: de Unie is bevoegd en besluit bevoegdheid uit te oefenen. Wat moet dan nog beoordeeld worden?
De eis van evenredigheid (ook wel proportionaliteit). Dit houdt in dat de inhoud en vorm van optreden niet verder gaan dan nodig is om de doelstellingen van de Verdragen te verwezenlijken.
Dit evenredigheidsbeginsel bepaald de reikwijdte van het optreden. -
Welke instantie is bevoegd om te toetsen of de instellingen van de Unie zich aan de beginselen van subsidiariteit en evenredigheid houden?
Het Hof van Justitie. Het Hof toetst echter terughoudend. De toetsing beperkt zich tot de vraag: of er geen sprake is van een kennelijke dwaling of misbruik van bevoegdheid dan wel of de betrokken instelling de grenzen van haar beoordelingsbevoegdheid niet klaarblijkelijk heeft overschreden. -
Waarom wordt arbeidsrechtelijke wetgeving vrijwel altijd in de vorm van een richtlijn vastgesteld in plaats van een verordening?
Een richtlijn is verbindend ten aanzien van het te bereiken resultaat voor elke lidstaat, maar lidstaten kunnen zelf de vorm en middelen kiezen (art. 288 VWEU).
Een verordening heeft een algemene strekking en is verbindend in al haar onderdelen+ rechtstreeks toepasselijk in elke lidstaat.
Op arbeidsrechtelijk terrein wordt meestal slechts gedeeltelijke harmonisatie nagestreefd ivm de grote verschillen tussen de arbeidsrechtelijke stelsel van de lidstaten.
Daarom wordt over het algemeen gekozen voor een richtlijn in plaats van een verordening.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden