Samenvatting: Europese Codificatie-Geschiedenis

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 61 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Europese Codificatie-geschiedenis

  • 1 Complete samenvatting

    Dit is een preview. Er zijn 51 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Het imperium der magistraten werd ontleend aana. het volk.b. de senaat.c. de mede-magistraten.d. de goden.

    D. de goden.

    Imperium = wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht
  • Beoordeel de juistheid van de volgende twee stellingen.I Een authentica is onder andere een wet van een middeleeuwse keizer van het Heilige Roomse Rijk.II Het authenticum is het wetboek waarin de authenticae der middeleeuwse keizers van het Heilige Roomse Rijk zijn verzameld.a. I en II zijn juist.b. Alleen I is juist.c. Alleen II is juist.d. I en II zijn onjuist.

    B. Alleen I is juist.

    Authenticae = Uittrekseltjes, van bepalingen uit de Justiniaanse Novellen die derogeerden aan rechtsregels uit de Codex, die in de Codex werden ingevoegd op de plaats waar zij derogeerden.

    Authenticum = wetboek waarin de authenticae der middeleeuwse keizers van het Heilige Roomse Rijk zijn verzameld.
  • De mos italicus heefta. meer bijgedragen aan de vorming van het West-Europese recht in later eeuwen dan de mos gallicus.b. de weg gebaand voor het internationaal privaatrecht.c. in de mos gallicus op den duur zijn meerdere moeten erkennen voor de rechtspraktijk.d. in Jeremy Bentham een waardig vertolker gevonden in de tijd van het ontstaan van de nationale codificatie.

    A. meer bijgedragen aan de vorming van het West-Europese recht in later eeuwen dan de mos gallicus.

    mos italicus: Italiaanse deelmethode; het internationale privaatrecht juridische methode

    mos gallicus: historische methode die zoekt naar de betekenis van een wettekst zoals deze in het verleden goldt toen de wet beschreven werd.
  • In de Code Civil is weinig of niets ontleend aan de geschriften vana. F. Bourjon.b. J. Domat.c. R.J. Pothier.d. F. Hotman.

    D F. Hotman.

    De samenstellers van de Code Civil werden bij hun werk geïnspireerd door Francois Bourjon (costumiere recht), Robert Pothier (Romeinsrechtelijke invloeg) en Jean Domat (natuurrechtelijke invloed).
  • De architect van het Tweede Rijk wasa. Wilhelm II.b. Frans Joseph.c. Bismarck.d. Mommsen.

    C. Bismarck.

    Bismarck heeft het Duitse keizerrijk uitgeroepen met de koning van Pruisen als Duitse keizer, op 18 januari 1871 vond de kroning plaats in de spiegelzaal van Versailles. Dit is het begin van het Tweede Rijk.
  • Wat verstaat men sinds koning Hendrik II onder een 'writ'?a. een document waardoor de geadresseerde wordt gedagvaard te verschijnen voor één der Common Law courtsb. een document waardoor de geadresseerde wordt gedagvaard te verschijnen voor de oude County courtsc. een document waardoor de sherrif wordt bevolen de bezitter van de writ behulpzaam te zijn bij het afdwingen van zijn daarin neergelegde rechtend. noch a., b. of c.

    A. een document waardoor de geadresseerde wordt gedagvaard te verschijnen voor één der Common Law courts.

    Een writ was een geschrift opgemaakt door de kanselarij op bevel van de koning waarmee door een burger om rechtsbescherming (uitvoering van zijn eis) gevraagd kon worden bij de lokale gezagsdrager tegen een andere burger.
  • Welke bewering is onjuist?a. Het Fascisme in Italië bracht onder andere met zich mee een verminderde handelingsbekwaamheid van niet-Ariërs.b. Het Fascisme in Italië bracht onder andere met zich mee de mogelijkheid dat niet-Ariërs het ouderlijk gezag verloren.c. Het Fascisme in Italië bracht onder andere met zich mee huwelijksverboden voor niet-Ariërs met niet-Ariërs.d. Het Fascisme in Italië bracht onder andere met zich mee de verplichting voor ouders hun kinderen in overeenstemming met de nationaal fascistische geest op te voeden.

    C. Het Fascisme in Italië bracht onder andere met zich mee huwelijksverboden voor niet-Ariërs met niet-Ariërs.

    Nieuw burgerlijk wetboek in 1925 voltooid.
    o.a. niet Ariërs verminderd bekwaam, konden ouderlijk gezag verliezen, niet huwen met Ariërs, opvoeden in fascistische sfeer.
  • Vrijlating van slaven (de zogenaamde manu missio) behoorde tota. het civiele recht.b. het natuurrecht.c. het praetorische recht.d. het ius gentium.

    D. het is gentium.

    Ius gentium = was dat de natuurlijke rede tussen alle mensen voorschrijft en dat alle volkeren gebruiken.
  • Beoordeel de juistheid van de volgende twee stellingen.I De praetor wijzigde of vulde het civiele recht aan wanneer toepassing hiervan naar zijn mening onbillijk werkte.II De taak van de praetor is vergelijkbaar met de taak van de Lord Chancellor in het Engelse recht.a. I en II zijn juist.b. Alleen I is juist.c. Alleen II is juist.d. I en II zijn onjuist.

    A. I en II zijn juist.

    De praetor vaardigde - op grond van zijn imperium - edicten uit die bindend waren voor de hele bevolking (amvb).
    De Lord Chancellor, het hoofd van de kanselarij, was belast met de uitgifte van writs.
  • Welke bevoegdheid had de senaat ten tijde van de republiek?a. niet meer dan een adviserende stemb. het initiatief op het gebied van de wetgevingc. het toezicht op de mores (zeden)d. het vetorecht ten opzichte van besluiten van de volksvergaderingen

    A. niet meer dan een adviserende stem
LET OP!!! Er zijn slechts 61 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart