Samenvatting: Examenbundel Nederlands | 9789006391855 | M Reints, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Examenbundel Nederlands | 9789006391855 | M. Reints, P. Merkx

• 4 tekstsoort, schrijfdoel, intentie van de schrijver

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4
  Laat hier meer flashcards zien

• Informatieve tekst / uiteenzetting

  Een tekst waarin de schrijver iets uitlegt, beschrijft, verklaart of mededeelt. 
  Kenmerken:
  

  • objectief 
  • bedoeld om lezers te informeren over een stand van zaken of een gang van zaken om de lezers iets te laten begrijpen  
    

• 6 hoofdgedachte en hoofdvraag

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 6
  Laat hier meer flashcards zien

• Aanpak meerkeuzevraag naar hoofdgedachte

  • Onderstreep de kernzinnen en signaalwoorden of schrijf op wat je zelf het belangrijkste van de tekst vindt. 
  • Let bij het bepalen van de hoofdgedachte van de tekst vooral op de titel, de inleiding en het slot. 
  • Kies het alternatief dat het meest overeenkomt met je eigen gedachten. Let hierbij vooral op volledigheid: het juiste alternatief geeft alle belangrijke onderdelen van de tekst in de juiste samenhang. De zinnen die alleen maar overeenstemmen met een deel van de tekst, en die dus niet de hoofdgedachte van de hele tekst weergeven ,streep je door.

• 8 functie van tekstgedeelte

  Dit is een preview. Er zijn 43 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 8
  Laat hier meer flashcards zien

• Bewering = Standpunt = Stelling

  De schrijver doet een uitspraak die volgens hem op twijfel/tegenspraak zou kunnen stuiten

• 9 Standpunt en argumenten

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 9
  Laat hier meer flashcards zien

• Argumenten op basis van: Controleerbare feiten

  Bv. Films zijn erg populair. Op de tv worden per dag gemiddeld zeven films uitgezonden.

• Argumenten op basis van: Vergelijking (analogie)

  Bv. Hij houdt waarschijnlijk niet van 'AYNIL'. Hij heeft immers ook de pest aan datingshows.

• Argumenten op basis van: Ervaring (empirisch argument)

  Bv. Je kunt beter elke dag 1 bladzijde woordjes leren dan in 1x alles. Je onthoudt er dan meer.

• Argumenten op basis van: Gezag of autoriteit

  De schrijver beroept zich op een uitspraak van een deskundige en betrouwbare bron.
  
  Bv. Deze roman van hem overtreft al zijn eerdere werk, zoals de criticus van NRC opmerkt.

• Argumenten op basis van: Gevolg

  Bv. Dat bedrijf moet nodig op zoek naar een fusiepartner; anders gaat het snel failliet.

• Argumenten op basis van: Nut / gewenste gevolgen

  Bv. Zoveel mogelijk landen moeten hun munt inwisselen voor de euro. Dit is gunstig voor het betalingsverkeer en zal de concurrentiepositie van EU ten goede komen.

• Argumenten op basis van: Gevolg, intuïtie of emotie (emotioneel argument)

  Bv. Ik vind dit boek erg goed. Ik kan me goed inleven in de hoofdpersoon en het is erg triest