Startpagina / Samenvattingen / eyery / sociaal-gedrag-vriendschappen

Invloed van leeftijdgenoten

Q: Noem twee effecten van vriendschappen op de sociale ontwikkeling

1. Pro - sociale vaardigheden leren en toepassen 2. Conflictmanagement via onderhandeling, uitwisseling en zelfreflecties (nodig voor latere intieme (liefdes)relaties

38 belangrijke vragen over Invloed van leeftijdgenoten

Leg verschil tussen relaties met leeftijdgenoten in de kindertijd en in de adolescentie uit

Relaties in de adolescentie onderscheiden zich van relaties in de kindertijd doordat ze meer gebaseerd zijn op psychologische eigenschappen (persoonlijkheidskenmerken) van de betrokkenen dan op materiele kenmerken (speelgoed, groot huis). Ze zijn stabieler over tijd en kunnen in de verloop van de adolescentie veranderen in liefdesrelaties

Verschil tussen ouder-kind relatie en relatie met leeftijdgenoten

Relaties met leeftijdgenoten zijn meestal gebaseerd op gelijkheid m.b.t. kennis en sociale positie en zijn vaak horizontaler dan de verticale ouder-kindrelaties

Theorie van interpersoonijk perspectief nemen (selman, 1980)

Selman legt de nadruk op de sociaalcognitieve vaardigheden die ontwikkelen tijdens de adolescentie. Adolescenten zijn in staat om kwalitatief goede relaties te onderhouden (i.t.t. kinderen) omdat ze over cognitieve vaardigheden beschikken om na te denken over zichzelf, de ander en de relatie tussen hen beiden. Omgekeerd vormen vriendschappen een goede manier om deze vaardigheden te ontwikkelen.

Welke vreindschappen duren eht langst?

kwaliteit: vriendschappen met sociale- en emotionele steun of intimiteit duren langer dan vriendschappen die dit niet hebben.

Conflicten hoeven niet altijd slecht te zijn. Waarvan is het effect van conflicten afhankelijk?

De effecten van conflicten zijn afhankelijk van de emotionele afstand tussen de mensen: een kleine afstand (bv. ouder-kindrelatie) = meer conflicten, maar effecten zijn geringer en relaties blijven bestaan.

Jongeren met en zonder vrienden verschillen van elkaar. Hoe? Korte en lange termijn.

. Op korte te termijn heeft het hebben van vriendschappen positieve effecten op psychologische, sociale en emotionele functioneren.
Op lange termijn beïnvloeden vriendschappen de loop van de ontwikkeling.

Noem twee effecten van vriendschappen op de sociale ontwikkeling

1. Pro-sociale vaardigheden leren en toepassen
2. Conflictmanagement via onderhandeling, uitwisseling en zelfreflecties (nodig voor latere intieme (liefdes)relaties

Welke nadelen kunnen vriendschappen van hoge kwaliteit met zichmeebrengen? + Leg termen uit?

1. Selfdisclosure: uiten van persoonlijke gevoelens en gedachten, angst dat het wordt doorvertelt -> onzekerheid en afhankelijkheid
2. Co-ruminatie -> door meer uitwisseling van emoties kunnen ze elkaar beinvloeden in hun depressie

Wat wordt bedoeld met "de opkomst van een sociaal subsysteem"?

Coleman zei dat vriendengroepen tegenovergestelde waarden en normen hadden (blijkt niet waar, komen juist sterk overeen) van volwassenen, en dat zij zich verzetten tegen de regels. volwassenen zouden niet kunnen doordringen tot vriendengroepen.
= Achterhaald.

Noem het verschil tussen relaties met vriendengroepen en relaties met ouders

Vriendengroep: horizontaal, gebaseerd op principe van wederkerigheid en samenwerking
Ouder-kind: verticaal, ongelijkheid, macht, autoriteit, en kennis

Zijn vriendengroepen exclusief/ uitsluitend?

Nee, meeste jongeren hebben twee of meer vriendengroepen

Waar of niet waar
Delinquente vriendengroepen kennen een sterkere hierarchie en hogere sociale druk tot conformiteit en solidariteit

Waar

Adhv welke twee factoren wordt de invloed van een vriendengroep op het functioneren van een adolescent bepaald?

- wat de groep uitdraagt (normen en waarden, welk gedrag aangemoedigt wordt)
- mate waarin groepsleden daar vatbaar voor zijn -> mate van identificeren met de groep

Delinquente vriendengroepen vormen een risico. Delinquente jongeren zoeken zoeken vaak vriendengroepen die hetzelfde gedrag vertonen. De oorzaak hiervoor is niet bekend, welke twee factoren spelen een rol?

1. Vrijwillige selectie: selectie door persoonlijke voorkeur
2. Gedwongen selectie: selectie door sociale uitsluiting

Waar of niet waar: de deviantietraining (groepstherapie om delinquent gedrag te verminderen) is een goede methode.

Niet waar: door subtiele bevestigingen (=socialisatie) is de jongere meer geneigd het gedrag te blijven vertonen

Waar of niet waar:
Om beinvloedt te worden door een vriendengroep moet de adolescent lid zijn van de groep

Niet waar: als iemand erbij wil horen kan hij hoge mate van conformiteit (gedrag overnemen) tonen om de kans tot opname te verhogen.

Heeft de neiging tot conformiteit meer invloed op het gedrag van een jongere dan het daadwerkelijk deel uitmaken van een groep?

Ja. Wanneer iemand eenmaal deel uitmaakt van de groep kan afwijkend gedrag weer afnemen.

Welk effect is het grootst? Van socialisatie of van selectie?

Selectie.

Wie heeft meer invloed: de beste vriend of de vriendengroep?

Kan niet algemeen worden beinvloedt. De invloed is domeinspecifiek

Depressieve klachten worden het sterkst beinvloedt door
a) vriendengroep
b) beste vriend

B (co-rumineren)

Door de aanwezigheid van niet-delinquente vrienden in een delinquente vriendengroep, wordt de invloed van de delinquente leden verminderd.

niet waar.

Welke is juist?
A. De invloed van vriendengroepen wordt vaak onderschat, de invloed van de beste vriend vaak overschat
B. De invloed van vriendengroepen wordt vaak overschat, de invloed van de beste vriend vaak onderschat

Etnisch gemengde vriendschappen komen vaker voor buiten school of op school? en waarom?

Op school, beperktere keuzevrijheid. Buiten school sterkere scheiding, wordt beinvloedt door sociaal milieu

Wat is de invloed van het sociale milieu op etniciteit en vriendschappen?

hoe beter het sociaal milieu van minderheidsgroepen, hoe groter de kans dat zij bevriend raken met jongeren uit andere culturen in hetzelfde milieu
=> hogere SES zorgt dat culturele verschillen minder belangrijk worden en SES belangrijker

Twee kenmerken populaire adolescenten

- beschikken over meer cognitieve vaardigheden en sociale competentie
- hebben minder last van agressie, verstorend gedrag, eenzaamheid, sociale isolatie

Kenmerken verworpen adolescenten

agressief, verstorend gedrag en sociaal teruggetrokken gedrag
vaker conflicten, depressie en sociale angst

Is de sociale status stabiel of instabiel?

Stabiel over tijd maar hetzelfde gedrag kan in verschillende levensfasen tot een heel andere sociale status leiden

Waarom is sociale status relatief stabiel?

te maken met belang dat op alle leeftijden wordt gehecht aan prosociaal gedrag, hangt samen met poistieve sociale status
iemand die prosociaal gedrag vertoont zal populair blijven

Wat is de oorzaak voor sociale verwerping, ongeacht leeftijd en waarom?

combinatie van agressie en niet-prosociaal gedrag, die zijn namelijk stabiel over tijd en dus oo de sociale verworpen status

Zijn de sociale statusgroepen homogeen of heterogeen?

ALleen verworpen is heterogeen

Wat zijn de subtypes van verworpen adolescenten?

Agressief-verworpen adolescenten
Onderworpen-verworpen adolescenten

Waarom neemt pesten toe in brugklas?

Door andere kinderen te pesten kan je aandacht krijgen en daardoor sociale status en dominantie verwerven in de klas. Dit proces speelt vaak bij nieuwe groepen die elkaar nog niet kennen (hence: brugklas)

Welke sociale status hebben slachtoffers van pesten meestal?

verworpen sociale status

Welke sociale status hebben daders van pesters meestal?

soicaal verwopren, minder populair

Daders van pesten beschikken over minder sociale vaardigheden

Niet waar, een deel is zeer manipulatief en kan pesten gebruiken om zelf beter van te worden, vertonen geen veralgemeend probleemgedrag en kunnen adaptief gedrag tonen wanneer nodig

Wie heeft meeste externaliserend probleem gedrag? Daders of slachtoffers?

daderslachtoffers (zowel dader als SO)

Welke interventie zoue ffectief zijn tegen pesten?

multi level aanpak. alle betrokken kinderen (dader, SO, klas) dus klas als geheel en de school worden erbij betrokken

Welke twee invalshoeken bestaan er over ouderlijke invloeden bij de effecten van vriendschappen?

1. theorieen die de verschillen in functie en betekenis van ouders en leeftijdsgenoten benadrukken (Sullivan: behoeften)
2. theorieen die de nadruk leggen op overeenkomsten tussen ouders en leeftijdgenoten
(gehechtheidstheorie)

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

eyery

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding