Psychodiagnostiek in de verslavingszorg (22/10/2024)
41 belangrijke vragen over Psychodiagnostiek in de verslavingszorg (22/10/2024)
Wat is de definitie van stoornissen in het gebruik van middelen?
- Fysieke en/of mentale afhankelijkheid van middelen.
- Gedrag gericht op verkrijgen van het middel.
- Ernstige ontwenningsverschijnselen bij afwezigheid.
- Compulsief gedrag, zoals doorblijven drinken ondanks gevolgen.
Welke gedragingen duiden op controleverlies bij middelengebruik?
- Vaker gebruiken dan voorgenomen.
- Meer gebruiken dan gepland.
- Niet in staat zijn om te stoppen met gebruik.
- Tijdsverlies door gebruik en herstel.
Wat zijn de gevolgen van ontwenningsverschijnselen bij middelengebruik?
- Craving en hunkering naar het middel.
- Stress en dysforie.
- Angst en paniek.
- Kans op hernieuwd gebruik.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zijn de drie belangrijkste effecten geassocieerd met verslaving?
- Euferie: aangenaam gevoel en vermindering van angsten.
- Craving: voortdurende gedachten aan de stof ondanks negatieve effecten.
- Controleverlies: onvermogen om te stoppen met het gebruik.
Hoe beïnvloedt het dopaminerge systeem verslaving?
- Het systeem wordt ongevoeliger.
- Normale stimulatie geeft geringe dopamineverhoging.
- Drugs veroorzaken sterke dopamineverhogingen.
- Hierdoor gaan middelen het leven domineren, resulterend in een slap en depressief bestaan zonder gebruik.
Hoe onderscheiden we verslavingen bij verschillende leeftijdsgroepen?
- Jongeren: cannabisverslaving komt vaker voor.
- Ouderen: alcoholverslaving is gebruikelijker.
- Dit is te vinden in de Nationale Drugsmonitor.
Wat zijn de implicaties van verslavingen in de DSM-V?
- Alleen gokverslaving is opgenomen in de DSM-V.
- Andere verslavingen kunnen echter ook aanzienlijk functioneren verstoren.
- Mechanismen zijn vergelijkbaar met middelverslaving.
Wat houdt de gewenningsrespons in bij verslaving?
- meer stof nodig is voor hetzelfde effect.
- dit leidt tot een toenemende gebruiksfrequentie.
- het brein minder gevoelig wordt voor dezelfde hoeveelheid.
Hoe beïnvloedt verslaving de aandacht?
- een psychologisch effect.
- attentional bias, waarbij de aandacht gaat naar belangrijke zaken.
- een intense zucht (craving) voor het middel.
Wat zijn de gevolgen van een tekort aan executieve controle?
- verlies van regie over eigen gedrag.
- een impulsief systeem dat de overhand krijgt.
- onvoldoende remming door de thalamus.
Hoe beïnvloedt verslaving de hersenen?
- neuronen in de frontale cortex.
- gebieden zoals het limbisch systeem, hippocampus en cerebellum.
- myeline in de frontale cortex en cerebellum.
Wat zijn de kenmerken van een niet-verslaafd brein vergeleken met een verslaafd brein?
- systemen zijn in balans.
- de prefrontale cortex functioneert normaal.
- gedrag wordt als dynamisch resultaat gezien van processen.
Hoe verstoort verslaving de balans tussen automatische en controlerende processen?
- de prefrontale cortex te lam leggen.
- het impulsieve gedrag de overhand te laten nemen.
- een dual procesmodel in werking te laten treden.
Welke aspecten van verslaving worden genoemd in het neuropsychologisch model en wat beïnvloeden ze?
- Verslavingsgedrag: Beïnvloed craving en persoonlijkheidsverandering.
- Cognitieve stoornissen: Beïnvloeden onttrekkingsverschijnselen en neurotoxiciteit.
- Effecten op de hersenen: Beïnvloeden somatiek en thiamine-deficiëntie.
- Omgeving: Beïnvloed door life events, opvoeding, peer pressure.
- Aanleg en biologische factoren: Temperament speelt een rol.
Wat zijn de negatieve consequenties van een afname in dopaminereceptoren?
- Hunkering: Verlangen naar middel.
- Stress: Verhoogde spanning.
- Dysforie: Ontevredenheid.
- Angst en paniek: Gevoelens van dreiging.
- Leidt tot hernieuwde middelgebruik.
Wat zijn de belangrijke elementen van de aanleg en biologische factoren van een individu?
- Anlage/biologische factoren zijn cruciaal.
- Belangrijke elementen zijn onder andere:
- Hersenen
- Cognitie
- Gedrag
Hoe verloopt de rijping van het brein?
- Van binnen naar buiten (subcorticaal naar corticaal)
- Van rechts naar links
- Van achter naar voren (occipitaal naar frontaal)
- Van globaal naar focaal
- Ontwikkeling van basale kernen naar prefrontale cortex.
Hoe beïnvloedt cannabis cognitieve functies?
- Semantisch/episodisch geheugen
- Verwerkingssnelheid
- Inhibitie
- Cognitieve flexibiliteit
- Werkgeheugen
Wat is de relatie tussen middelengebruik en cognitief functioneren?
- Middelen zijn neurotoxisch
- Effect is afhankelijk van:
- Dosering
- - Duur van gebruik
Welke effecten hebben cocaïne en speed op cognitieve functies?
1. Cocaïne:
- Semantisch geheugen
- - Executieve functies (bijv. inhibitie, besluitvorming)
- Impulsiviteit
- - Motorische functies
- - Geheugen
- - Executieve functies
Wat zijn de bouwstenen voor het dagelijks functioneren volgens de tekst en afbeelding?
- Verbaal geheugen: Belangrijk voor psychosociale training.
- Volgehouden aandacht: Nodig bij probleemoplossing.
- Executieve functies: Cruciaal voor maatschappelijk functioneren.
- Training en toepassing in het dagelijks leven.
Wat is de betekenis van psychodiagnostiek in de context van middelengebruik?
- Kennis over normale en gestoorde ontwikkeling
- Effecten van alcohol- en middelenmisbruik
- Werking van medicatie
- Onderzoeksmethoden en ziektebeelden
Welke aspecten zijn belangrijk bij het opstellen van een diagnostisch zoekschema?
- Duidelijke hulpvraag formuleren
- Hypothesen ontwikkelen
- Keuze van instrumenten maken
- Psychometrische en symptoomvaliditeit evalueren
- Cognitieve domeinen onderscheiden
- Interpretatie van resultaten
Welke vragen moeten worden beantwoord als het gaat om de hulpvraag in psychodiagnostiek?
- Wat is de hulpvraag?
- Welke klachten en wensen zijn er?
- Wat is de hulpverleningsgeschiedenis?
- Zijn er psychische stoornissen aanwezig?
- Zijn er somatische aandoeningen?
- Wat zijn de sociale problemen?
- Wat zijn de maatschappelijke problemen?
- Zijn er juridische problemen?
- Wat is het ontwikkelingsbeloop?
Wat omvat de anamnese in psychodiagnostiek?
- Geheugenklachten en beperkingen
- Opleidingsniveau en werkervaring
- Blootstelling aan chemische stoffen
- Alcohol- en drugsgebruik
- Eetpatronen en dagbesteding
- Psychiatric history en eventuele medicatie
Welke soorten neuropsychologische testen zijn er voor verschillende domeinen?
- Intelligentie: RCPM, NLV, WAIS-IV
- Geheugen en leervermogen: VLGT, RBMT (III)
- Aandacht: TMT (DKEFS)
- Executief functioneren: Tower of London
- Waarneming: Fiets-tekening
- Taal: Boston Naming Test
- Motoriek: Observaties
- Sociaal-cognitieve functies: Faux-pas
Wat zijn belangrijke testen voor symptoomvaliditeit en persoonlijkheid in psychodiagnostiek?
- Symptoomvaliditeit: TOMM, AKGT, SIMS, VAT-E
- Persoonlijkheid: SCID, MMPI-2 RF, STIP-5
- Gedragsvragenlijsten: DEX (BADS), BRIEF
Wat zijn de effecten van geheugenproblemen?
- Inhoud van gesprek vergeten
- Therapie afspraken niet herinneren
- Rationale van behandeling vergeten
- Risico situaties niet onderkennen
- Huiswerkopdrachten vergeten
Wat zijn de uitdagingen bij planning?
- Niet kunnen generaliseren van voorbeelden
- Moeite met inspelen op veranderingen
- Geen planning kunnen maken
- Gedrag niet kunnen bijsturen
Wanneer is het nuttig om gedragsobservatieschalen te gebruiken?
- Screenen van gedragsverandering
- Ernstbepaling, evaluatie en monitoring
- Cliënten met ernstige cognitieve stoornissen
- Efficiëntie in observatie
- Structureren van observaties behandelteam
Hoe beïnvloedt alcoholgebruik de sociale cognitie en emotionele decoding?
- Alcoholgebruik kan sociale cognitie verminderen.
- Vermogen om intenties van anderen in te schatten wordt verstoord.
- Emotionele decoding, nodig voor affectieve cues, is verstoord.
- Toenemend alcoholgebruik leidt tot sociale isolatie en problemen.
Wat zijn enkele voorbeelden van stoorfactoren die invloed kunnen hebben op motivatie en faalangst?
- Motivatie
- Faalangst
- Culturele achtergrond
- Aggravatie (aandikken van klachten)
- Stoornissen in aandacht of bewustzijn
- Emotionele preoccupaties
- Onvoldoende zintuiglijke functies
- Abstinentie-effect
- Depressie/stemming
Hoe kan het cognitief functioneren zich ontwikkelen bij alcoholontwenningsverschijnselen?
- Verbetering van functies in de eerste weken na onthouding
- Sommige functies duren langer (tot jaren)
- Afhankelijk van frequentie en duur van gebruik
- Herstel van executieve functies is cruciaal voor behandeling
- Cognitief functioneren verbetert met langere abstinentietijd
- Minimaal zes weken voor herstel naar stabiel niveau
Wat zijn de voordelen van het inzetten van korte screeners zoals de MoCa?
- Met verschillende versies kunnen verbeteringen in functioneren worden gevolgd.
- Ze dienen als een aanvullende behandelingsvorm.
- Ze helpen bij het identificeren van cognitieve stoornissen.
Hoe verschillen cognitieve stoornissen van aangeboren hersenletsel?
- Ontstaan geleidelijk in tegenstelling tot direct.
- Moeilijk waarneembaar, vooral subtiele executieve problemen.
- Vallen minder op dan stemmings- of relatieproblemen.
Welke schade door alcohol beïnvloedt de frontale cortex en welke problemen ontstaan hierdoor?
- Problemen met planning en organisatie van gedrag.
- Problemen in sociale cognitie.
- Problemen met werkgeheugen.
Welke consequenties hebben beschadigingen aan het limbisch systeem door alcohol?
- Emotionele problemen door atrofie aan de amygdala.
- Leer- en geheugenproblemen door volumevermindering van de hippocampus.
Wat is het syndroom van Korsakov en welke symptomen zijn er?
- Geheugenstoornissen.
- Desoriëntatie in tijd, plaats en persoon.
- Aandachts- en concentratiestoornissen.
Hoe reageren cliënten op geheugenproblemen?
- Bagatelliseren van problematiek.
- Onzekerheid en frustratie bij fouten.
- Anosognosie, gebrek aan ziektebesef.
Wat zijn de acute en chronische symptomen van het syndroom van Korsakov?
- Acute fase: encefalopathie van Wernicke - apathie, nystagmus, oogspierverlamming, verwardheid, ataxie.
- Chronische fase: geheugenstoornissen, confabuleren, aandachtstoornissen, planningsstoornissen, geen ziektebesef.
Wat beïnvloedt de MMPI-resultaten tijdens abstinentie bij cliënten met alcoholproblematiek?
- Ziekte-inzicht speelt een rol bij zelfrapportage.
- Behandeling en detoxificatie veranderen patronen over 30 dagen.
- Het effect van crisisomgeving vermindert met tijd.
- Regressie naar het gemiddelde beïnvloedt scores.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
