Frontotemporale dementie (17/10/2024)
43 belangrijke vragen over Frontotemporale dementie (17/10/2024)
Wat is een belangrijk kenmerk van de toestand van de vrouw in de introductie over Alzheimer dementie?
- Hulpeloosheid en verwarring.
- Problemen met het beantwoorden van vragen.
- Verlies van kortetermijngeheugen.
- Correcte naamgeving van enkele voorwerpen.
Welke hypothese legt een verband tussen het cholinerge systeem en Alzheimer?
- Het cholinerge systeem belangrijk is voor cognitie.
- Schade vooral in de hippocampus van de temporaalkwab voorkomt.
- Geheugenproblemen kan verklaren, maar niet de enige oorzaak is.
Hoe verklaart de vasculaire hypothese de ontwikkeling van Alzheimer?
- Problemen met doorbloeding van de hersenen cruciaal zijn.
- Doorbloeding en plaquevorming samenhangen.
- Veel Alzheimer-patiënten ook vasculaire aandoeningen hebben.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Welke symptomen vertoont de vrouw met Alzheimer dementie tijdens de interactie?
- Onzekerheid over persoonlijke informatie.
- Verlies van korte termijn geheugen.
- Correcte identificatie van enkele objecten.
Wat houdt de cholinerge hypothese in over het verstoorde systeem?
- Het systeem essentieel is voor cognitieve functies.
- Aantasting in de hippocampus leidt tot geheugenproblemen.
- Niet alle cliënten met systeemproblemen dementie ontwikkelen.
Wat zijn enkele vasculaire aandoeningen die vaak voorkomen bij Alzheimer patiënten?
- Hoge bloeddruk.
- Hartziekte.
- Beroerte.
- Diabetes.
Wat veroorzaakt de celschade en cognitieve achteruitgang volgens de amyloid-cascade hypothese?
- Opeenstapeling van amyloïde-bèta-eiwitten.
- Ontregeling van productie en afbraak van deze eiwitten.
- Opstapeling van tau-eiwitten door amyloïde.
Wat zijn de gevolgen van plaques in het brein volgens de amyloid-cascade theorie?
- Achteruitgang in cognitieve functies (bijvoorbeeld geheugen)
- Ontwikkeling van een dementieel beeld
- Langdurige aanwezigheid van plaques zonder zichtbaar dementieel beeld
Wat blijkt uit post-mortem onderzoek over plaques en cognitieve gezondheid?
- Grote aantallen plaques zonder cognitieve problemen
- Geen 1-op-1-relatie tussen plaques en cognitieve achteruitgang
- Plaques kunnen met medicijnen opgeruimd worden, maar hebben bijwerkingen
Wat zijn de kenmerken van geheugen- en cognitiestoornissen bij Alzheimer?
- Vroege achteruitgang in episodisch en semantisch geheugen
- Stoornissen in benoemen, woordvlotheid en conversatie
- Visuospatiële probleems (bijvoorbeeld weg vinden)
- Stoornissen in executieve functies en aandacht
- Relatief intact procedureel geheugen (leren, maar niet bewust)
Welke gedragsproblemen kunnen optreden bij dementie en hoe ontwikkelen deze zich in de stadia van de ziekte?
- Vroege problemen: apathie, depressie, prikkelbaarheid.
- Verergering bij voortschrijdende dementie:
- - Verstoring van dag-nachtritme.
- - Agitatie, angst.
- - Abnormaal motorisch gedrag.
- - Wanen, eetstoornissen.
- - Ontremming, hallucinaties.
- - Eventuele afname van kenmerken in vergevorderd stadium.
Wat zijn de belangrijkste klachten van mevrouw B die haar naar de neuroloog leidde?
- Geleidelijk progressief verlies van gezichtsvermogen
- Problemen met het identificeren van voorwerpen
- Arbeidsongeschiktheid door lichte depressie
Welke scores zijn gemeten bij mevrouw B en wat tonen deze aan?
- MMSE-score: 28 (normaal bereik)
- CAMCOG-score: 93 (normaal bereik)
Welke bevindingen werden op de MRI van mevrouw B gevonden?
- Bilaterale pariëtale atrofie
- Geen hippocampusatrofie
- Geen vasculaire veranderingen
Wat waren de resultaten van de lumbaalpunctie die werd uitgevoerd bij mevrouw B?
- Laag amyloïd β1-42
- Verhoogd totaal tau
- Verhoogd gefosforyleerd tau
Welke diagnose werd gesteld bij mevrouw B en waarom?
- Ziekte van Alzheimer
- Hoge waarschijnlijkheid van de pathofysiologie van Alzheimer
- Leeftijd
- Familiegeschiedenis van dementie
- Progressief disfunctioneren
Hoe is de werkstatus van mevrouw B door haar toestand beïnvloed?
- Ziekte
- Het progressieve disfunctioneren in haar werk
Wat zijn de genetische oorzaken van vroege ziekte van Alzheimer en hun frequentie?
- Vroege ziekte van Alzheimer: veroorzaakt door genetische mutaties of complexe overerving.
- Mutaties in het gen voor amyloïde-voorloper: gegarandeerd Alzheimer.
- Dominante overerving: vaak 1% van de gevallen, leeftijd 30-60 jaar.
- Complexe overerving: afhankelijk van genetische en omgevingsfactoren, circa 4%, vóór 65 jaar.
Hoe verschilt de presentatie van early-onset Alzheimer van late-onset Alzheimer?
- Geheugenproblemen (typisch bij oudere groep).
- Visuospatiële problemen (typisch bij jongere groep).
- Aandacht en executieve functies (wrijven als probleem bij jongere groep).
- Plaques in de pariëtaalkwab (meer bij jongere groep).
Wat houdt fronto-temporale lobaire degeneratie in?
- Frontale en/of temporale atrofie.
- Overlap in beelden naarmate degeneratie vordert.
- Hoofdvarianten: Gedragsvariantie (66%) en Primaire progressieve afasie (33%).
Welke subtypes zijn er binnen primaire progressieve afasie?
- Logopene afasie: woordvindingsproblemen, minder gedragsproblemen.
- Semantische dementie: goede spraak, maar begrijpt woorden niet.
- Progressieve niet-vloeiende afasie: moeite met spreken, maar begrip is intact.
Wat zijn de symptomen van Semantische dementie?
- Kan goed praten.
- Begrijpt de betekenis van woorden niet.
- Schade aan de frontaalkwab, vooral onderkant.
Wat zijn de problemen bij Progressieve niet-vloeiende afasie?
- Moeite met uit woorden komen.
- Moeite met uitspreken van klanken.
- Spraak is minder vloeiend.
- Zinnen worden niet correct geformuleerd, maar begrijpen blijven intact.
Wat zijn voorbeelden van communicatieproblemen bij cliënten met semantische dementie?
- Inhoudswoorden gebruiken.
- Anomie, wat leidt tot slechte objectbenoeming.
- Semantische parafasieën, zoals verwisseling van woorden.
- Taal blijft aanvankelijk vloeiend, maar wordt progressief inhoudsloos.
Wat zijn enkele kenmerken van de taalbij semantische dementie?
- Anomie aanwezig is.
- Het gebruik van te ruime categorieën vaak voorkomt.
- Vloeiendheid van spraak in het begin relatief gespaard blijft.
- Er een progressieve achteruitgang is in betekenis.
Welke gedragscomponenten zijn kenmerkend voor semantische dementie?
- Minder vaak verlies van inzicht dan bij andere FTD's.
- Mogelijke problemen met inzicht over de aandoening.
- Gedragsproblemen zoals irritatie, agressie en depressieve klachten.
Wat zijn de neuroimaging bevindingen bij progressieve niet-vloeiende afasie?
- Omvangrijke atrofie in het brein.
- Aandoening van gebieden rond de groeve van Sylvius.
- Ernstigere aantasting van de linkerhemisfeer vergeleken met de rechter.
Welke taalkundige problemen komen voor bij progressieve niet-vloeiende afasie?
- Achteruitgang in fonologie en grammatica, wat tot mutisme kan leiden.
- Fonemische parafasieën, met verkeerde uitspraak van woorden.
- Aggramatisme, waarbij grammaticale structuren ontbreken.
- Relatief intact taalbegrip, maar moeilijkheden met lange zinnen.
Wat zijn de gedragsveranderingen bij progressieve niet-vloeiende afasie?
- Minder duidelijk aanwezig.
- Bij veranderingen zijn symptomen zoals apathie en egocentrisme te zien.
- Inflexibiliteit en soms agressie kunnen optreden.
Wat zijn de kenmerken van de gedragsvariant van fronto-temporale dementie?
- Ontstaan rond 45-65 jaar.
- Sterkere familiegeschiedenis dan bij Alzheimer (40-50%).
- Eerste symptomen zijn gedragsveranderingen, niet per se cognitief.
- Problemen met executieve functies en taalaspecten.
Wie beschreef de eerste rapportage van de gedragsvariant van fronto-temporale dementie?
- 71-jarige patiënt met ademproblemen door dementie.
- Autopsie toont gestorven hersencellen in de frontaalkwab.
- Overgebleven cellen waren abnormaal en opgezwollen.
Wat zijn opnames van mutaties bij fronto-temporale dementie?
- Meerdere mutaties geïdentificeerd.
- Familiegeschiedenis is sterker dan bij Alzheimer.
- De aandoening kan zich uiten door gedragsveranderingen eerder dan cognitieve.
Wat zijn belangrijke kenmerken van fronto-temporale dementie?
- Vroeg ontremd gedrag
- Apathie of onverschilligheid
- Dwangmatig gedrag
- Vroeg verlies van empathie
- Veranderingen in eetgewoonten
- Problemen met executieve functies
Wat gebeurt er met het zelfinzicht bij cliënten met fronto-temporale dementie?
- Bij semantische dementie is er meer inzicht, maar niet volledig.
- Bij progressieve niet-vloeiende afasie is er veel inzicht.
Welke overlap is er met andere syndromen en fronto-temporale dementie?
- Anhedonie
- Psychomotorische agitatie/remming
- Verminderde motivatie en energie
- Verminderde concentratie en aandacht.
- Depressieve stemming
- Gewichtsverlies
- Suïcidegedachten
Wat waren de gedragskenmerken van de 31-jarige vrouw in de casus?
- Overmatig geld uitgeven
- Inactiviteit en verwaarlozing van de woning
- Weinig aandacht voor haar kind
- Veranderingen in eetgedrag
- Verbaal beperkte antwoorden en geen emoties
- Geen ziekte-inzicht
Welke neuropsychologische kenmerken zijn belangrijk bij fronto-temporale dementie?
- Problemen met executieve functies
- Vroege achteruitgang in sociaal interpersoonlijk gedrag
- Beperking in regulatie van persoonlijk gedrag
- Emotionele afstomping
- Verlies van inzicht in eigen ziekte
Wat typerend is aan de diagnose en behandeling van de vrouw in de casus?
- Depressie vastgesteld
- Antidepressiva voorgeschreven
- Citalopram-behandeling voor schizoaffectieve stoornis
- Geen verbetering van symptomen gezien
- Diagnostiek resulteerde uiteindelijk in fronto-temporale dementie (FTD)
Wat was de invloed van de symptomen op het dagelijks leven van de cliënt in de casus?
- Verwaarlozing van huishoudelijke taken
- Beperkte interactie met haar kind
- Problemen met persoonlijke hygiëne
- Inactiviteit, afgewisseld met ongeduldig gedrag
- Geen zorg voor gedrag of geen ziekte-inzicht
Wat zijn de kenmerken van compulsies en obsessies?
- Compulsies: repetitief gedrag dat iemand denkt te moeten uitvoeren.
- Obsessies: ongewenste, terugkomende intrusieve gedachten die angst veroorzaken.
Wat zijn de red flags voor cognitieve functiestoornissen?
- Cognitieve functiestoornissen zoals afasie
- Afwezigheid van 'distress'
- Progressieve aandoening zonder verbetering door behandeling
- Ongewone psychiatrische presentatie
- Ontstaan op middelbare of latere leeftijd
- Familiegeschiedenis van dementie of Parkinson
Noem enkele verschillen tussen fronto-temporele dementie en Alzheimer.
- Geheugen: Fronto-temporeel intact, Alzheimer gestoord.
- Fluency: Fronto-temporeel fors verstoord, Alzheimer verstoord.
- Spraak: Fronto-temporeel verminderde spontane spraak, Alzheimer met woordvindproblemen.
- Zorg en aandacht: Fronto-temporeel ernstig verstoord, Alzheimer matig verstoord.
Wat zijn de gedrags- en sociale cognitieve kenmerken van fronto-temporele dementie versus Alzheimer?
- Fronto-temporeel: vroeg persoonlijkheidsveranderingen, gedragsstoornissen, en compulsief gedrag.
- Alzheimer: laat in beloop, persoonlijkheids- en gedragsveranderingen, meer psychotische kenmerken.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
