Samenvatting: Fad Q
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van FAD Q
-
1 De student beschrijft de normale spraakontwikkeling
Dit is een preview. Er zijn 23 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Wanneer is de pre linguïstische fase, en wat is de vaardigheid?
0;1 - 1;0 jaar, preverbale vocalisaties -
Wanneer is de beheersing spraak en geletterheid, en wat is de vaardigheid?
5 jaar en ouder, beheersen volwassen klanksysteem, perfectioneren -
Welke klanken worden al vroeg verworven?
Glijklanken w/j, plosieven k/p en nasalen m/n -
Welke klanken zijn labiaal?
B/p -
Welke klanken zijn labiodentaal?
F/v -
Welke klanken zijn alveolair?
D/t/r/l -
Welke klanken zijn velair?
K,y,n -
2 De student koppelt oorzaken en gevolgen van afwijkingen in anatomie en fysiologie van het mondgebied aan afwijkende spraak(ontwikkeling)
Dit is een preview. Er zijn 33 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
Laat hier meer flashcards zien -
Wat voor spraakproblemen kan je krijgen bij schisis?
Velofaryngeale insufficiëntie, vocaliseren en brabbelen verloopt afwijkend, resonantieproblemen, nasale emissie, articulatie achter in de mond -
Wat is velofaryngeale insufficiëntie?
Sluiting neusholte is niet goed, problemen met orale klanken door ontsnapping via neus -
Wat is articulatie achter in de mond?
Moeite met plosieven, moeite met druk opbouwen, h ipv p, moeite met fricatieven (klank komt uit keel dus lukt niet, er ontsnapt veel lucht)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Fad Q
-
De student stelt een behandelplan op voor een (fictieve) cliënt met een fonetische articulatiestoornis en een cliënt met dyspraxie, voert de behandeling in simulatie uit en stelt na evaluatie het behandelplan bij
-
De student stemt conventionele en digitale interventiemogelijkheden voor cliënten met fonetische articulatiestoornissen of dyspraxie af op de behoefte van de cliënt en beredeneert de keuze vanuit de literatuur en ervaringen tijdens de oriëntatiestage