Inleiding - Het interpreteren van literaire teksten
16 belangrijke vragen over Inleiding - Het interpreteren van literaire teksten
Welke problemen kan men tegenkomen bij het interpreteren van literaire teksten (3)?
- We kunnen uit de tekst niet destilleren wat de auteur precies bedoelde
- Informatie van de auteur zelf is niet altijd voorhanden, of onbetrouwbaar: schrijvers kunnen vaak zelf niet overzien wat de implicaties van hun werk zijn.
- Secundaire bronnen zoals biografische informatie, brieven of dagboeken van de auteur zijn niet altijd voorhanden
Welke 2 problemen noemt de auteur bij de 'wetenschappelijke' benadering van literatuur in termen van specifieke theorieën?
- Een rijk en complex literair werk wordt gereduceerd tot één facet ervan, het facet wat onderwerp is van het onderzoek
- Wetenschappelijk onderzoek in termen van theorieën en methoden wordt vaak beschreven in vakjargon, terwijl romans bij uitstek betrekking hebben op algemeen menselijke onderwerpen.
De auteur stelt dat de geesteswetenschappen eerder een hermeneutische benadering vergen dan de conceptuele en theoretische benadering die bij de sociale en natuurwetenschappen gehanteerd wordt. Welk probleem duikt hier bij op?
- de interpreet kan zich niet losmaken van de 'horizon' van zijn eigen tijd en cultuur (Gadamer)
- de interpreet moet zich richten op de 'publieke' betekenis van een tekst omdat de 'auteursbetekenis' niet achterhaald kan worden (Ricoeur)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is volgens de auteur nodig om romans te kunnen gebruiken in filosofische analyses terwijl niet duidelijk is hoe die romans gelezen moeten worden? Wat is er nodig voor filosofische interpretatie als het interpreteren op zich problematisch is (2)?
- Een kritische opstelling tegenover de problematiserende theorieën
- Een herwaardering van een manier van lezen die niet onnodig problematiserend is
Wat verstaat de auteur onder 'ethische literatuurkritiek' (2)?
- belang hecht aan de persoon en de bedoelingen van de auteur en diens unieke stijl en 'authorial voice'
- het literaire werk ziet als een onderzoek naar de mens en diens bestaan.
Waarom is het toch mogelijk om de intenties van de auteur te achterhalen zonder dat deze expliciet bekend zijn?
Noem 3 filosofische vragen die gesteld kunnen worden over het interpreteren van literaire teksten.
- Hoe kunnen we omgaan met ambiguiteit in een literair werk? Tegengestelde lezingen kunnen filosofische interpretatie compliceren.
- Kunnen we een tekst interpreteren op grond van mogelijke betekenissen ervan die de auteur zelf niet kon weten?
Hoe kunnen de intenties van een auteur achterhaald worden bij lezing van een literair werk (2)?
- Door close reading van de tekst zelf
- Door raadpleging van secundaire contextuele bronnen (voorwoord, biografie, dagboek, etc.)
Welk voorbeeld geeft kunstfilosoof Noël Carrol (1947) om de noodzaak van close reading aan te tonen?
- over het hoofd zien
- onterecht erin lezen
Welk antwoord geeft de auteur op de filosofische problemen bij interpretatie van literaire teksten?
- de kritische toets van close reading kunnen weerstaan
- niet in tegenspraak zijn met de contextuele informatie
De auteur vergelijkt de interpretatie van een literaire tekst met de uitvoering van een muziekstuk. Waarin ligt de overeenkomst (3)?
- meerdere, onverenigbare maar acceptabele interpretaties
- onbedoelde interpretaties
- het leggen van verschillende accenten.
De auteur legt de nadruk op het belang van 'cortesia' (hoffelijkheid) die van de lezer verwacht mag worden. Waarom?
Wat bedoelt filosoof Jerrold Levinson (1948) als hij spreekt van een 'appropriate reader'?
- taalgebruik
- formele eigenschappen van de tekst
- gebruik van verwijzingen en allusies
- het bredere oeuvre van de auteur
- de context (cultuurhistorisch, biografisch, sociaaleconomisch, religieus, literair, ...)
Als interpretatie van een tekst een nooit eindigend proces is en elk resultaat daarom voorlopig is, waarom kan men dan toch niet zeggen dat iedere interpretatie willekeurig is en even goed is als elke andere?
Hoe moeten we volgens Steiner een tekst ethisch-kritisch lezen?
- zo goed en zo nauwkeurig mogelijk lezen
- ons verdiepen in alle mogelijke contextuele informatie
- kennis nemen van de bestaande interpretaties van de tekst
Welke 5 kenmerken van de ethische literatuurkritiek noemt de auteur?
- Close reading
- Rekening houden met de intenties van de auteur zoals die uit de tekst blijken
- Gebruik van zoveel mogelijk contextuele informatie
- Vergelijking met andere literaire commentaren op het werk
- Bestudering van andere, gerelateerde filosofische werken
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
