Startpagina / Samenvattingen / Forum geschiedenis bovenbouw Havo / oudheid-continuiteit-middeleeuwen

Hoe werkt geschiedenis - Continuïteit & verandering

11 belangrijke vragen over Hoe werkt geschiedenis - Continuïteit & verandering

Geef twee voorbeelden van dingen uit onze tijd die waarschijnlijk over twintig jaar ook nog bestaan:
a iets materieels (bijvoorbeeld een apparaat of bouwstijl)
b iets immaterial (bijvoorbeeld een gewoonte of overtuiging)

a Iets materieels: bijvoorbeeld auto’s, smartphones en wasmachines.
b Iets immaterieels: bijvoorbeeld de islam, de Nederlandse taal en toerisme

Er veranderde veel in Rusland in de twintigste eeuw, maar veel bleef ook hetzelfde
a noem twee grote veranderingen die toen in Rusland plaatsvonden
b noem ook een voorbeeld van continuïteit

a Verandering: (1) in plaats van een tsaar is er nu een president. (2) het communisme is in Rusland ingevoerd en na bijna 75 jaar weer verdwenen.b Continuïteit: Russische leiders hebben veel macht.

Geef met een verwijzing naar de afbeeldingen op bladzijde 27 van het leerboek een voorbeeld van iets wat op het Binnenhof is veranderd en iets wat hetzelfde is gebleven

Hetzelfde is de aanwezigheid van de middeleeuwse Ridderzaal midden op het Binnenhof, al is aan het uiterlijk daarvan ook wel het een en ander veranderd. Veranderd zijn de aanwezige vervoermiddelen: van koetsen, naar auto’s, naar alleen voetgangers en fietsers.

Bedenk een eigen voorbeeld uit de geschiedenis of uit de huidige tijd van iets wat ineens verandert

Je eigen antwoord. Iets wat in de geschiedenis ineens veranderde was bijvoorbeeld het aan de macht komen van Hitler of Napoleon: dat gebeurde op één dag. Iets wat tegenwoordig ineens kan veranderen is het lidmaatschap van Groot-Brittannië van de Europese Unie: dat kan op één bepaalde dag worden beëindigd.

Uit welke tijd komt het materiele of immateriele spoor? Neem het schema over en vul het in of noteer het als volgt: de letter van het spoor (A-F), het soort spoor (MS of IS) en de tijd (1,2 of 3)
a bestrijden van antisemitisme en racisme
b gebouwen met zuilen
c kathedralen in Mexico
d bunkers
e Spaans is een wereldtaal
f latijn

Materiele sporen Immateriele sporen
in het heden (MS) in het heden (IS)
1 Romijnse Rijk
2 Tweede Wereldoorlog
3 ontdekkingsreizen

A-IS-2 B-MS-1 C-MS-3 D-MS-2 E-IS-3 F-IS-1

Welke begrippen zijn uniek, welke generiek? Neem het schem over en vul het in of combineer nummers met letters ( bijvoorbeeld 1-g, 2-u)

1 centurion
2 leger
3 soldaat
4 vietnamoorlog
5 eerste wereldoorlog
6 bewapening

Uniek: centurion, Vietnamoorlog, Eerste Wereldoorlog.
Generiek: leger, soldaat, bewapening.

Lees overgang oudheid-Middeleeuwen blz 21
Beschrijf waarom veel historici de Middeleeuwen in het jaar 476 n.C. Laten beginnen

Voor historici die 476 kiezen als het begin van de Middeleeuwen is het niet-meer-bestaan van het Romeinse Rijk essentieel, omdat dat rijk de drager was van de klassieke cultuur uit de Oudheid.

Lees overgang oudheid-Middeleeuwen blz 21
Beschrijf waarom sommige historici liever een lange periode als omslagpunt van Oudheid naar Middeleeuwen kiezen in plaats van een gebeurtenis

Sommigen kiezen liever voor een lange overgangsperiode omdat er veel dingen zijn die veranderden en die allemaal samen zorgden voor een andere tijd. Maar al die dingen veranderden niet allemaal op hetzelfde moment en sommige veranderingen waren langdurige processen.

Lees overgang oudheid-Middeleeuwen blz 21
A tot en met C zijn aspecten van verandering en continuiteit die je moet kennen voor het eindexamen. Kies een aspect dat goed past bij de discussie over de overgang van Oudheid naar Middeleeuwen. Leg je antwoord uit.
a in historische processen continuïteit en verandering onderscheiden
b herkennen dat elke tijd materiele en immateriële sporen van het verleden in zich draagt
c uitleggen dat elke ordening van continuïteit en verandering een interpretatie is

Ze passen er alle drie wel bij. Als je kiest voor A, laat je zien in welke opzichten de Middeleeuwen anders waren dan de Oudheid, maar wijs je ook aan wat er uit de Oudheid bleef voortbestaan (zoals het gebruik van het Latijnse alfabet en het christendom). Als je voor B kiest, laat je de sporen uit de Oudheid zien die in de Middeleeuwen bleven voortbestaan, bijvoorbeeld Romeinse steden. Als je voor C kiest, benadruk je dat er verschillende momenten zijn waarop je de overgang van de Oudheid naar de Middeleeuwen kunt plaatsen, afhankelijk van wat je belangrijk vindt.

Lees Mare Nostrum blz 21
In landen rond de Middellandse Zee, zoals Griekenland en Albanië, zag men de opvattingen van de Italiaanse fascisten over continuïteit en verandering in de geschiedenis als een groot gevaar. Toon met een verwijzing naar de bron aan dat er reden was voor hun zorg.

In de bron wordt de Middellandse Zee aangeduid als Onze Zee, net zoals de Romeinen dat deden. Als de Italiaanse fascisten dat waar zouden maken, zou dat betekenen dat ze de landen rond de Middellandse Zee, zoals Griekenland en Albanië, zouden veroveren.

Lees Mare Nostrum blz 21
Leg uit hoe het voorbeeld van Mare Nostrum duidelijk maakt dat wat iemand ziet als verandering of als continuïteit, vaak een kwestie van interpretatie is

De Italiaanse fascisten wilden graag continuïteit zien tussen de Romeinse Oudheid en hun eigen tijd, maar anderen dachten daar anders over. Er waren dus verschillende interpretaties van de betekenis van de Romeinse tijd voor het heden.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Forum geschiedenis bovenbouw Havo | 9789492862303 | Arie Wilschut, et al

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Hoe werkt geschiedenis - Continuïteit & verandering

11 belangrijke vragen over Hoe werkt geschiedenis - Continuïteit & verandering

Geef twee voorbeelden van dingen uit onze tijd die waarschijnlijk over twintig jaar ook nog bestaan:a iets materieels (bijvoorbeeld een apparaat of bouwstijl)b iets immaterial (bijvoorbeeld een gewoonte of overtuiging)

Er veranderde veel in Rusland in de twintigste eeuw, maar veel bleef ook hetzelfdea noem twee grote veranderingen die toen in Rusland plaatsvondenb noem ook een voorbeeld van continuïteit

Geef met een verwijzing naar de afbeeldingen op bladzijde 27 van het leerboek een voorbeeld van iets wat op het Binnenhof is veranderd en iets wat hetzelfde is gebleven

Bedenk een eigen voorbeeld uit de geschiedenis of uit de huidige tijd van iets wat ineens verandert

Welke begrippen zijn uniek, welke generiek? Neem het schem over en vul het in of combineer nummers met letters ( bijvoorbeeld 1-g, 2-u)1 centurion2 leger3 soldaat4 vietnamoorlog5 eerste wereldoorlog6 bewapening

Lees overgang oudheid-Middeleeuwen blz 21Beschrijf waarom veel historici de Middeleeuwen in het jaar 476 n.C. Laten beginnen

Lees overgang oudheid-Middeleeuwen blz 21Beschrijf waarom sommige historici liever een lange periode als omslagpunt van Oudheid naar Middeleeuwen kiezen in plaats van een gebeurtenis

Lees Mare Nostrum blz 21In landen rond de Middellandse Zee, zoals Griekenland en Albanië, zag men de opvattingen van de Italiaanse fascisten over continuïteit en verandering in de geschiedenis als een groot gevaar. Toon met een verwijzing naar de bron aan dat er reden was voor hun zorg.

Lees Mare Nostrum blz 21Leg uit hoe het voorbeeld van Mare Nostrum duidelijk maakt dat wat iemand ziet als verandering of als continuïteit, vaak een kwestie van interpretatie is

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Thema's - Het slavernijverleden - een wereld vol slaven

Forum geschiedenis bovenbouw Havo

Recht en efficiëntie : een inleiding in de e…

Beginselen van het Nederlandse staatsrecht

DYA : stap voor stap naar professionele ente…

Pia Pia Método di Papiamentu

Basisboek journalistiek

Sociale hygiëne.

Cognitive development and learning in instru…

Eeuwige schoonheid

Nederland in de prehistorie. Revised ed.

Beleidsinstrumentatie

Onderneming en omgeving, handboek