Startpagina / Samenvattingen / Fundamentals of Abnormal Psychology / ps-cognitieve-model

Personality Disoders - Are There Better Ways to Classify Personality Disorders?

Q: Wat is de leertheoretische theorie over PS?

Klassieke conditionering , als ik mij hecht aan iemand word ik gekwetst Operante conditionering , als ik mijn zin doordrijf krijg ik wat ik wil Modellering , overnemen wat je ziet in je omgeving

6 belangrijke vragen over Personality Disoders - Are There Better Ways to Classify Personality Disorders?

Wat zijn de achterliggende assumpties van de DSM die je met een korreltje zout moet nemen?

Stabiliteit van PS, ze zijn helemaal niet zo stabiel als de DSM doet denken
Categoriale structuur stoornis, je hebt het of je hebt het niet of een dimensionale structuur, de een heeft het meer dan de ander

Wat zijn de alternatieve modellen voor persoonlijkheidsstoornissen?

PS als extreme variant van normale persoonlijkheid
PS als extreme variant van syndroomstoornisssen
- Sociale fobie vs. ontwijkende PS
- Psychose vs. schizotypische PS

Wat is de invloed van omgeving op PS?

Gezinsfactoren: misbruik, verwaarlozing, opvoeding, modellering, hechting
Lage sociaal economische status
Invloed leeftijdsgenoten
Scheiding van ouders
Antisociale buurt waar je woont
Te vroege verantwoordelijkheden

Wat is de leertheoretische theorie over PS?

Klassieke conditionering, als ik mij hecht aan iemand word ik gekwetst
Operante conditionering, als ik mijn zin doordrijf krijg ik wat ik wil
Modellering, overnemen wat je ziet in je omgeving

Wat is het cognitieve model over PS?

Gedurende ontwikkeling ontstaan cognitieve structuren
Schema's sturen cognitieve processen: interpretatie, aandacht en geheugen
Persoonlijkheidsstoornissen worden gekenmerkt door bepaalde schema's
- De wereld is slecht
- Ik ben waardeloos
- Als ik gen perfectie lever is dat een ramp

Wat is het Youngs schema model?

Integratief model dat cognitieve, gedragsmatige, psychodynamische en experientele invalshoeken combineert.

PSen worden geconceptualiseerd als zich herhalende, zelf-destructieve thema's of patronen die hun oorsprong vinden in een combinatie van:
- Nare gebeurtenissen in de kindertijd
- Het temperament van een persoon (biologisch)