Startpagina / Samenvattingen / Fundamentals of human neuropsychology / problemen-sensorische-snel

Developmental Disorder - Reading Disabilities - Causes of Reading Disablities

5 belangrijke vragen over Developmental Disorder - Reading Disabilities - Causes of Reading Disablities

Wat zijn de algemene oorzaken van leesstoornissen?

1. Fonologische deficiëntie
1. 2. Aandachtsproblemen
3. Sensorisch afwijkingen
4. Motorische deficiëntie
Uit een onderzoek, waarin alle bovengenoemde theorieën werden getest, blijkt dat alle proefpersonen taalproblemen hadden in het gebruiken van geluid. Een aantal had ook sensorische problemen, zowel visueel als auditief. Een tweede groep had motorische problemen en van deze proefpersonen hadden de meeste ook auditieve problemen. En een derde groep had taalproblemen zonder zowel sensorische of motorische problemen.

Wat houdt fonologische deficientie in?

Problemen in het bewust uit elkaar halen van woorden in spraak geluiden. Deze vaardigheid heet fonologisch bewustzijn.
Kinderen die op jonge leeftijd moeite hadden met geluidscatagorisatie hadden later problemen met lezen en spelling. Het wordt gedacht dat problemen met herkenning en gebruik van phonemen geassocieerd zijn met de linker hemisfeer.

Wat houden aandachtsproblemen in op het gebied van taal?

Problemen in het onderscheiden van stimuli zijn in alle sensorische modaliteiten gevonden in dyslectici, net als problemen in het produceren van bewegingen. Dus mensen met taalproblemen hebben wellicht een langere interval nodig tussen stimuli voordat ze twee aparte aanrakingen van elkaar kunnen onderscheiden, ook kunnen ze problemen heb in het produceren van snelle bewegingen en slecht in geluidsfrequentie discriminatie, etc.
Het blijkt dat dyslectici problemen hebben in het snel verplaatsen van aandacht. Deze problemen liggen in de associatie gebieden in de parietaal kwab. Deze gebieden ontvangen alle input van sensorische systemen en initiëren vervolgens beweging.

Wat houden sensoriche afwijkingen in op het gebied van taal?

Sensorische afwijkingen hebben invloed omdat bij lezen zowel het visueel en auditief herkennen van een woord nodig is. Het blijkt dat kinderen met leerproblemen, slecht zijn in het detecteren van geluiden als die elkaar snel opvolgen. Als twee tonen heel snel na elkaar worden gepresenteerd worden ze als 1 toon gehoord. Mensen met leesproblemen hebben moeite met het differentiëren tussen de woordjes da, ba, ga, ta, pa als deze heel snel worden aangeboden. Dit terwijl ze geen problemen hebben met het detecteren van klinkers, en ook niet met dezelfde woorden als de overgangsperiode tussen twee woordjes wordt verlengd.

Wat houdt motor deficientie in op het gebied van taal?

Problemen in het cerebellum, welke verantwoordelijk is voor veel onderdelen van bewegingen zoals timing en coördinatie, kunnen leiden tot leesproblemen. Problemen hierin zijn ook verweven met problemen in sensorische en aandachtsgebieden.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Fundamentals of human neuropsychology | 9780716795865 | Bryan Kolb, et al

Bekijk samenvatting