Motorisch leren: fysiologische basis
8 belangrijke vragen over Motorisch leren: fysiologische basis
Wat is een synaps en een synaptische overgang?
Een synaptische overgang is de plek waar 2 neuronen met elkaar communiceren. Ze communiceren door: in het plaatje zie je aan de bovenkant de axon van de ene neuron, die maakt verbinding met de dendriet van een ander.
- dendriet = vertakte uitloper van een zenuwcel
- axon = uitloper van een zenuwcel
Wat is het verschil tussen axonen en dendrieten?
Dendriet = vertakte uitloper van een zenuwcel. Imp het overbrengen van informatie, ontvangen zij informatie van axonen van andere zenuwcellen/neuronen en brengen ze naar de celkern.
Op welke manieren wordt nieuwe informatie opgeslagen tijdens het leren? Korte termijn en lange termijn geheugen?
dit is het werkgeheugen > je slaat de informatie nog maar kort op en slaat het misschien op, meteen na het leren weet je het nog.
Lange termijn geheugen:
heeft geen vaste plek in je hersenen. Alle veranderingen die overal plaatsvinden zien we als lange termijn geheugen. Dus alle veranderingen die plaatsvinden in de hersenen, het gebied dat je op dat moment aan het verbeteren bent, dat zien we als veranderingen voor de lange termijn.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe gaat impliciet leren bij mensen met parkinson en dementie?
daarom kan je bij deze mensen beter kiezen voor expliciet leren.
Hoe gaat expliciet leren en waar vindt dit plaats?
in de hippocompus gebeurt lange termijn potentiatie (LTP). Hierbij is er een stimulus en een reactie op de stimulus. Als gevolg van leren gaat er in de hippocompus een verandering plaatsvinden > alle sensoren en neuronen in de hippocampus gaan ervoor zorgen dat het signaal versterkt wordt (zie de rode grafiek, er is een hele hoge piek).
wat gebeurd er:
- korte termijn > functionele verandering, meer efficiëntie van de synapsen
- lange termijn > synaptische verandering, meer synaptische verbindingen die ontstaan
Wat voor rol speelt de somatosensorische cortex bij het leren?
haal je deze variabelen weg dan maak je gebruik van het parallelle pad van de thalamus > zo ontstaat er uiteindelijk een LTP / lange termijn potentiatie.
Wat is het verschil in de spieren aan het begin van het leerproces en aan het eind van het leerproces? Dus wat is het effect van leren op de spieractiviteit?
na oefenen:
de minder efficiënte contractie is weg, er is veel minder activiteit van spieren nodig en ook minder spieren > de synergieën worden efficiënter.
Wat is het effect van leren op de hersenactiviteit?
- brede activatie van hersenstructuren
Geleerd:
- verlaging in activiteit primaire motor cortex
- verhoging in subcorticale regio's > deze zorgen voor de fine-tuning van de beweging
> dus na leren is er minder hersenactiviteit nodig voor de beweging terwijl de beweging beter is.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden