Trainen van kinderen en motorisch leren - Motorisch leren studen
3 belangrijke vragen over Trainen van kinderen en motorisch leren - Motorisch leren studen
•Bewerkingshypothese (elaborative processing)
•Random oefenen kan sterker aanzetten tot het bewerken van geheugen prestaties
•Actie-plan-hypothese (forgetting and reconstruction)
•Iedere poging moet een nieuw actieplan gemaakt worden omdat gelijksoortige pogingen elkaar niet direct volgen
DOSEREN VAN KR
•ABSOLUTE FREQUENTIE
•RELATIEVE FREQUENTIE
•TIJDENS LEREN IS AFNAME IN KR MOGELIJK
•ABSOLUTE FREQUENTIE
•aantal keren KR tijdens oefenen
•RELATIEVE FREQUENTIE
•% aantal keren KR van totaal aantal oefenpogingen
•
•TIJDENS LEREN IS AFNAME IN KR MOGELIJK
•optimale frequentie?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden