Startpagina / Samenvattingen / Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs / druk 1 een praktisch handboek / lln-toets-antwoorden

Faalangst - Wat kun je doen in je klas?

4 belangrijke vragen over Faalangst - Wat kun je doen in je klas?

Wat kan je doen tijdens de instructie? Voor lln met faalangst? Geef 3 voorbeelden:

1. Bij aanbieden nieuwe leerstof; focus op het onderwerp wat je gaat behandelen. Benoem het doel van de les. Verdeel de uitleg in kleine stapjes. Herhaal veel. Benadruk dat het niet vreemd is als je het nog niet (helemaal) snapt. Leg de schuld daarvan bij de leerstof of jouw uitleg. Dit is een moeilijk onderwerp, na een tijdje zul je het snappen.
2. Tijdens het inoefenen: eerst zelf proberen om het op te lossen. Daarna mag er met een medeleerling proberen de oplossing te vinden, alleen als het echt niet lukt.
3. Tijdens de verwerking: bouw controle momenten in.

Wat kan je doen tijdens de toets, voor lln met faalangst.

- kondig toetsen ruim van tevoren aan, vertel precies wat er geleerd moet worden. Bespreek hoe de kinderen dat kunnen doen en wat voor vragen ze kunnen verwachten
- Stel duidelijke succescriteria op;
- Leer hen leren; laat de kinderen oefenen met self-quizzing, oftewel jezelf vragen stellen over het geleerde. Of een proeftoets kan ook helpen.
- Relax vooraf: voor sommige lln kan het helpen vooraf ademhalingsoefeningen te doen.

Wat kan je doen voor een lln met faalangst tijdens de toets?

- formuleer de vragen kort en bondig; rangschik de vragen van gemakkelijk naar moeilijk. Leg uit dat het slim is om deze volgorde aan te houden, want daar krijg je vertrouwen van.
- zorg dat de factor tijd geen rol speelt;
- maak afspraken over meekijken: spreek af of je wel of niet over de schouder mag meekijken.

Wat doe je na de toets bij faalangstige lln?

Schrijf positieve opmerkingen bij het werk.
- kijk de toets zsm na;
- zet bij ieder goed antwoord een krul;
- bij foute antwoorden niets
- houd de cijfers prive, je hoeft je cijfer niet te vertellen als je dat niet wilt;
- Bespreek de antwoorden klassikaal en veel positieve feedback.
- bied een herkansing aan voor de faalangstige lln. Spreek dit vantevoren af en het hoogste cijfer telt.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Gedragsproblemen in de klas in het basisonderwijs / druk 1 een praktisch handboek | 9789401432184 | Anton Horeweg

Bekijk samenvatting