Kinder- en jeugdpsychiatrie en ontwikkelings pathologie
13 belangrijke vragen over Kinder- en jeugdpsychiatrie en ontwikkelings pathologie
Wat is het verschil tussen internaliserende en externaliserende stoornissen en welke stoornissen passen hierbij?
Externaliserend is gericht op openlijk gedrag dat storend of verstorend is. Stoornissen zijn ADHD en gedragsstoornissen.
Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen de algemene psychiatrie en de kinder- en jeugdpsychiatrie, de psychiatrie waarbij een behandeling multimodulair en multisystemisch is?
- Kinderen zijn afhankelijk in ontwikkeling -> ontwikkelingspsychiatrie
- Taal is bij kinderen minder belangrijk. De behandeling is dus meer gericht op non-verbale diagnostiek
- De sociale context van kinderen is erg belangrijk en wordt dus ook uitgebreid bekeken
Op welke vier manieren kan je een zo betrouwbaar mogelijk beeld krijgen van de cliënt waardoor je een beschrijvende diagnose krijgt die individuele karakteristieken van het kind karakteriseert en daarmee aangrijpingspunten voor begeleiding en behandeling biedt?
- Werken met meerdere informanten
- Informatie op diverse wijze verzamelen
- Zicht krijgen op het functioneren binnen diverse ontwikkelingsdomeinen
- Zicht krijgen op het functioneren binnen diverse levensdomeinen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Behandeling beoogt vaak niet langer genezing, maar het zodanig veranderen van het probleemgedrag dat het kind niet langer belemmerd blijft. Het is dan ook belangrijk om elke soort stoornis op een andere manier te behandelen. Koppel de juiste behandelmethode aan de juiste stoornis:
1. Gedragstherapeutisch
2. Psychofarmacologisch in combinatie met psycho-educatie
3. Parent managementtraining
4. Gezinstherapie
A. Oppositioneel of agressief gedrag
B. ADHD
C. Angststoornissen
D. Anorexia nervosa en bij een somatische stoornis
2 = B
3 = A
4 = D
Op welke vier manieren kunnen ouders bijdragen aan een verstoorde ontwikkeling van het kind, wat kan resulteren in aandacht- gedragsstoornissen
- Onvermogen tot ouderschap door bv. psychiatrische problematiek
- Nog te jong/te afhankelijk voor ouderschap
- Missen van essentiële vaardigheden voor goed ouderschap bij bv. kind dat specifieke verzorging eist
- Niet kunnen omgaan met de bijbehorende zaken zoals de financiën, sociale contacten en omgaan met de omgeving
Wat zijn de drie subtypen van ADHD, een stoornis waarbij jongeren meer risico lopen op problemen met misbruik van een middel, antisociaal gedrag en stemmings- en angststoornissen?
- Overwegend onoplettend
- Overwegend hyperactief/impulsief
- Gecombineerd beeld
Wat is het verschil tussen ADHD en een normoverschrijdende gedragsstoornis, een stoornis die meestal chronisch of hardnekkig is en waarbij veel kinderen met deze stoornis de wereld als vijandig en bedreigend ervaren?
Wat zijn kenmerken van een oppositionele-opstandige stoornis (ODD), een stoornis die tijdens de jeugd en adolescentie wordt gekenmerkt door excessieve opstandigheid of door weigering zich te voegen naar regels van volwassenen?
- Vaak driftig
- Ruzie maken met volwassenen
- Opstandig zich te voegen naar regels
- Opzettelijk ergeren aan anderen
- Schuld van eigen gedrag op anderen afschuiven
- Prikkelbaar, boos en gepikeerd
- Hatelijk en wraakzuchtig
Wat zijn de richtlijnen van de diagnostiek van een ontwikkelingsstoornis?
2. Gebruik meerdere vormen van informatieverzameling (interview, observatie, vragenlijst)
3. Beschrijf functioneren op meerdere ontwikkelingsdomeinen (sociaal, emotioneel, cognitief)
4. Beschrijf functioneren in meerdere levensdomeinen (gezin, school etc.)
Wat zijn vormen van ondersteuning bij een ontwikkelingsstoornis?
Psychofarmaca: Angstdemping, vermindering onrust
Psychologische behandeling: individuele therapie, gezinstherapie, ouderbegeleiding.
Wat zijn mogelijke oorzaken van aandachtstekort- en gedragsstoornissen?
-Prenatale factoren zoals roken en stress
-Afwijken of vertraagde ontwikkeling pre-frontale cortex
-Opvoeding en gezinsconflicten
Welke kenmerken heeft iemand met CD? In ieder geval drie aanwezig
- Mensen bedreigen
- Diermishandeling
- Beroven / overval / van achteren neerslaan
- De ander te dwingen tot seksueel contact.
- Opzettelijk vernielen van eigendom via brandstichting of anders.
- Oplichten / liegen / manipuleren [= heimelijke agressie]
- Wegloopgedrag van huis / spijbelen
- Veel CD-kinderen ervaren de wereld als vijandig en bedreigend. Vaak [niet altijd] hoge score op gevoelloosheid, weinig angst, problemen met inleving, herkennen geen verdriet bij anderen.
Wat zijn de kenmerken van iemand met ODD?
- Het merendeel van de kinderen met CD (90% procent) heeft vroeger ODD gehad, maar het omgekeerd geldt niet. Niet ieder kind met ODD ontwikkelt CD.
- Is vaak driftig;
- Maakt vaak ruzie met volwassenen;
- Is vaak opstandig of weigert zich te voegen naar verzoeken of regels van volwassenen;
- Ergert vaak met opzet anderen;
- Geeft anderen vaak de schuld van eigen fouten of wangedrag;
- Is vaak prikkelbaar en ergert zich gemakkelijk aan anderen;
- Is vaak boos en gepikeerd;
- Is vaak hatelijk en wraakzuchtig
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
