Wat is motivatie?
3 belangrijke vragen over Wat is motivatie?
Wat kunnen volgens Verbeeck (2010) oorzaken zijn voor een gebrek aan motivatie voor ll? (5x)
- De ll hecht geen belang aan het doel of is niet bekend met het doel;
- De ll voelt zich niet bekwaam om de leeractiviteit uit te voeren;
- De ll krijgt geen ondersteuning, terwijl hij deze wel nodig acht;
- De ll gelooft niet dat de uitvoering van de leeractiviteit tot het gewenste doel zal leiden;
- Iets anders is op dat moment veel belangrijker/aantrekkelijker voor de ll.
Wat houdt de ZDT/SDT in?
De Zelfdeterminatietheorie maakt onderscheid tussen intrinsieke en extrinsieke motivatie.
Intrinsiek: je leert iets omdat je echt geïnteresseerd bent en iets graag wil weten/kunnen. Je bent benieuwd naar wat er gaat komen en hebt plezier in de leeractiviteit.
Extrinsiek: leer je onder druk, omdat het moet van de leraar, ouders of jezelf. Bent niet echt geïnteresseerd.
Intrinsiek gemotiveerde ll leren met minder inspanning, sneller en houden 't veel langer vol dan extrinsieke gemotiveerde ll. Wordt ook wel deep learning genoemd (diepgaand leren). Tegenovergestelde is surface learning (oppervlakkig leren).
Intrinsiek: je leert iets omdat je echt geïnteresseerd bent en iets graag wil weten/kunnen. Je bent benieuwd naar wat er gaat komen en hebt plezier in de leeractiviteit.
Extrinsiek: leer je onder druk, omdat het moet van de leraar, ouders of jezelf. Bent niet echt geïnteresseerd.
Intrinsiek gemotiveerde ll leren met minder inspanning, sneller en houden 't veel langer vol dan extrinsieke gemotiveerde ll. Wordt ook wel deep learning genoemd (diepgaand leren). Tegenovergestelde is surface learning (oppervlakkig leren).
Hoe kun je ervoor zorgen dat ll intrinsiek gemotiveerd zijn?
De leeractiviteit moet interessant zijn, uitdagend en betekenisvol.
Dit hangt echter ook af van de gemoedstoestand van de ll. Die is volgens SDT samen te vatten in 3 psychologische behoeften:
Autonomie, Relatie en Competentie. Als één van deze behoefte niet is vervuld, kan dit de intrinsieke motivatie belemmeren.
Zie tabel 1.7 blz 32 voor uitleg over de psychologische basisbehoeften.
Dit hangt echter ook af van de gemoedstoestand van de ll. Die is volgens SDT samen te vatten in 3 psychologische behoeften:
Autonomie, Relatie en Competentie. Als één van deze behoefte niet is vervuld, kan dit de intrinsieke motivatie belemmeren.
Zie tabel 1.7 blz 32 voor uitleg over de psychologische basisbehoeften.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
