Samenvatting: Generiek
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Generiek
-
2.3.2 Intellectuele Ontwikkeling
Dit is een preview. Er zijn 10 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 08/04/2015
Laat hier meer flashcards zien -
Fasen in de denkontwikkeling volgend piaget
- Sensomotorische periode (0-2 jr.)
- Preoperationele fase (2-7 jr)
- periode van symbolische functies (2-4 jr)
- periode van het intuïtieve denken (4-7 jr)
3. Concreet-Operationele fase (7-12 jr)
4. Formeel-Operationele fase (12< jr.) -
Vygotsky --> cognitieve ontwikkeling
- Kinderen construeren hun eigen kennis door culturele instrumenten te leren gebruiken die functioneren als 'hulpmiddel bij het denken'
- De sociaal-culturele context heeft grote invloed op ontwikkeling
- Leren kan zo georganiseerd woerden dat het ontwikkeling bevordert
- Taalontwikkeling neemt een centrale plaats in bij de ontwikkeling van het denken
-
Lagere Mentale Functies
elementaire functies die wortelen in de sensomotoriek -
2.3.3 Persoonlijkheids Ontwikkeling
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 09/04/2015
Laat hier meer flashcards zien -
Fasen in het aangaan van vriendschappen
Leeftijd
Kenmerk
Activiteiten
> 3 jaar
Bepaald door toevalligheid
Elkaar nadoen, speeltjes geven/afpakken
3-5 jaar
Bepaald door kwaliteiten van speelgenoot
Samen spelen met je vriendje/vriendinnetje
6/7 jaar
Bepaald door min of meer duurzame relaties
Vriendschap bestaat ook los van de momenten van samen spelen -
drie soorten hechtingspatronen
Veilig gehecht: goede band met ouders
Onveilig gehecht: slechte band met ouders:- angstig-vermijdend hechtingspatroon (maakt niet uit of ouder wel of niet aanwezig is)
- angstig-ambivalent hechtingspatroon (schiet in de stress als ouder niet aanwezig is. Vertonen boze reacties als ouder terug is.)
-
Leerkrachten hebben invloed op het zelfbeeld omdat:
- voor jongere kinderen de leerkracht een belangrijke persoon is; een positie die op latere leeftijd wordt overgenomen door leeftijdgenoten;
- het zelfbeeld op jonge leeftijd nog niet zo duidelijk gevormd is.
-
3 Het belang van spel voor jonge kinderen
Dit is een preview. Er zijn 26 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 11/04/2015
Laat hier meer flashcards zien -
Kenmerken van Spel (Kohnstamm)
- Als een kind speelt, wil het daar niets speciaals mee bereiken. Het bezig zijn is een doel op zich;
- Bij het spelen is een kind ACTIEF. voorgelezen worden, dagdromen of televisiekijken is te passief;
- Een spelend kind heeft PLEZIER. een kind speelt omdat en zolang hij er zin in heeft;
- Bij het spelen is een kind VRIJWILLIG bezig. Een kind dwingen tot spelen is onmogelijk.
Er is pas sprake van spel wanneer de activiteit beschikt over ALLE kenmerken. -
Waarde van spel vooral in de intellectuele ontwikkeling (Vygotsky)
- spel creëert een zone van naaste ontwikkeling
- in het spel handelen kinderen volgens een eigen, intern plan
- Spel maakt zelfgestuurd handelen mogelijk;
- Spel maakt cognitief decentreren mogelijk;
- Spel heeft een gunstige invloed op de leermotivatie
-
Ontwikkelingsverloop van het rollenspel (El'Konin (baby-schoolkind)
1. gerichtheid op emotionele relaties (>1 jr.)
2. gerichtheid op dingen (manipulerend spel) (1-3/4)
3. gerichtheid op sociale relaties (3/4 - 7/8)
4. gerichtheid op culturele objecten (geld, telwoorden, geschreven taal, enz.)
- spelmotief wordt geleidelijk leermotief (heerst rond 7/8jr.) -
Fasen Constructie spel:
- Aanvankelijk lijkt het constructiespel no op manipuleren en experimenteren;
- In een latere fase zien we al doende een plan ontstaan;
- Kinderen gaan steeds meer werken naar plannen die ze van tevoren in hun hoofd hebben;
- plannen worden steeds gedetailleerder en in de uitvoering laten ze zich steeds minder afleiden door toevalligheden van het beschikbare materiaal.
- Aanvankelijk lijkt het constructiespel no op manipuleren en experimenteren;
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden