Achtergrondinformatie tijd van de Grieken en Romeinen ( 3000 v. Chr. - 500 na Chr. ) - De achtergrondinformatie: Tijd van Grieken en Romeinen v. Chr.- 500 na Chr - Sociale indeling
7 belangrijke vragen over Achtergrondinformatie tijd van de Grieken en Romeinen ( 3000 v. Chr. - 500 na Chr. ) - De achtergrondinformatie: Tijd van Grieken en Romeinen v. Chr.- 500 na Chr - Sociale indeling
Slaven wat zijn het? Wat was een offïcieel beroep? Hoe kwam je aan slaven? Welke slaven leverden een grote prijs op? Wat moesten slaven voor hun eigenaar doen?
Slavenhandelaar was officieel beroep.
Een oorlog leverde 100.000'den slaven op.
slaven die konden lezen en schrijven of een bepaald handwerk beheersten leverden een grote prijs op.
Slaven moesten een beroep uitoefenen als bankier, kok, leraar, huismusicus, toneelspeler of gladiator.
Huisslaven en staatsslaven. Benoem ze van de goede omstandigheden tot de slechte omstandigheden.
Huisslaaf in huis. Slaap met een beroep konden dit doen. hadden het goed
huisslaaf op plantages, steengroeven, mijnen of gelei, op schepen hadden het slecht
Vader is de baas. Wat wordt hiermee bedoelt?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Moeder regelt het gezin. Hoe zag de dag van de moeder eruit?
Vrouw besliste hoe de tuin en land bewerkt moeten worden. Welke gewassen aanplanten, beslissingen nemen over wijn- en boomgaard, wat er gekookt moet worden en wat er gekocht moest worden.
Hoe was de opvoeding van het kind bij de rijke en arme mensen.
Meisje vanaf 7 jaar rijk: leren koken, spinnen, goed lopen van bedrijf of naar school.
Meisje vanaf 7 jaar arm: moeder volgen
Jongen vanaf 7 jaar rijk: met vader mee leren werken op het land of als ambachtsman. Of als soldaat werken of naar school.
Jongen vanaf 7 jaar arm: vader volgen
Het leven van de armere gezinnen.
Hoe hadden de huisvrouwen het? Waar leerden de armen? Hoe leerden ze?
Armen leerden thuis
Ze leerden van vader of zoon/ moeder op dochter meester/opzichter op slaaf.
Het leven van de rijkere gezinnen
Waar leerden de rijken?
Hoe leerden ze?
Het kind werd door de slaaf begeleid naar school. Slaaf bleef ook op school, zodat hij zich kon vrijkopen of ergens anders les kan geven.
Als de jongen een bestuurlijke of politieke functie wilde, moest hij naar een vervolg school. Les over welsprekendheid goed voor gemeenteraad, jury voor rechtbank, ontvangst van personen met aanzien. Hij kreeg ook les over Latijn, Grieks, Geschiedenis, mythologie, astronomie, aardrijkskunde en natuur.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden