Deel vier / Het tijdvak van de Renaissance Barok - De overgang van de Middeleeuwen naar de nieuwe tijd - De voornaamste stelsels van de overgangstijd

7 belangrijke vragen over Deel vier / Het tijdvak van de Renaissance Barok - De overgang van de Middeleeuwen naar de nieuwe tijd - De voornaamste stelsels van de overgangstijd

Verschillende filosofen, zoals Cusannus en Bruno, ontwikkelden hun ideeën in de zogenaamde 'overgangstijd'. Welk gedachtengoed kwam in deze 'overgangstijd' op?

Het individualisme. De overgangstijd vond plaats tussen de late scholastiek van de Middeleeuwen en de renaissance en de Reformatie. De overgangstijd werd onder andere gekenmerkt door de opkomst van het individualisme. Daarnaast kwam ook steeds meer het accent te liggen op de wereldlijkheid, oftewel het niet-kerkelijke karakter van het denken.

Waar verwijst de term 'docta ignorantia' naar?
De term komt van een schrift van Cusanus

Geleerde niet-wetendheid.
De term slaat op het weten van het niet-weten, zoals dat aan het begin van alle filosofie bestaat.

Wat is het verschil tussen Cusanus en de Griekse filosofie?

De griekse geest streefde naar maat, duidelijkheid en begrenzing.
Cusanus en de wersterse ontwikkeling van de wiskunde
Van wiskunde voorvoelt hij de europese drang naar het oneindige zonder grenzen.
Hij bestrijd ook dat hemellichamen wezenlijk anders zijn gevormd dan de aarde en ziet het heelal als grenzeloos.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Waarom eindigde Bruno (+1600) die op de brandstapel?
Overigens lanceerde hij het idee dat het universum een onmetelijke oneindigheid, vol talloze zonnen, sterren en wereldstelsels is zonder grenzen, zonder middelpunt en steeds in beweging. Later is dit door de wetenschap bevestigd.

Zij die hem op de brandstapel brachten meende godsdienst en moraal te moeten beschermen tegen een zeer gevaarlijke vijand. Niet voor de godsdienst zelf maar wel voor een groot deel van de toen heersende teologie.

Francis Bacon, 'kennis is macht'

Hij bedoelt dat de mens de natuur precies zover kan beheersen als hij haar kent. We kunnen haar beheersen door te gehoorzamen aan haar wetten die door de wetenschap worden achterhaald.
Kennisverwerving wordt ingezet om het leven van mensen te verbeteren. Om zo het Paradijs op aarde te creëren. Hierdoor richt de blik zich op het nu.

Wat is het antwoord van Böhme op de vraag die uit de thedicee komt?
Als alles in en uit God is, waar komen dan de werkelijkheid en de macht van het kwaad vandaan?’ Wat is de onoplosbare tegenspraak die aanwezig is in alle Zijn de diepe drijfkracht van de wereld is.

De leraar moet weten dat alle Zijn, het goddelijke en het duivelse en het aardse of wat men maar noemen kan , bestaat uit het ja en het nee.
Het ja is enkel kracht en leven en de waarheid van God of God zelf.
Maar het zou in zichzelf onkenbaar zijn en daarin zou geen vreugde zijn en geen grootheid of tederheid zonder het nee.
Het nee is de tegenpool van het ja of de waarheid, het zorgt dat de waarheid openbaar wordt en zich tegen iets kan afzetten.

De vraag die het kernprobleem vormt voor van het denken van Böhme wordt ook het probleem van de theodicee genoemd. Wat houd dit probleem in?


Zie blz. 334. Leerdoel 3.
‘Als alles in en uit God is, waar komen dan de werkelijkheid en de macht van het kwaad vandaan?’

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo