Het Archaïsch Tijdvak (ca. 1100 - 500 v.C.): Het ontstaan van de polis weg naar de democratie - Uitvindingen en nieuwe sociale klassen - Ontstaan van sociale klassen klassenstrijd
6 belangrijke vragen over Het Archaïsch Tijdvak (ca. 1100 - 500 v.C.): Het ontstaan van de polis weg naar de democratie - Uitvindingen en nieuwe sociale klassen - Ontstaan van sociale klassen klassenstrijd
Wat is een aristocratie? Wat is hun voornaamste bezit en welke rechten hebben zij?
De grondadel - bloedadel, hun belangrijkste bezit was akkerland = grondadel. De rijkdom werd doorgegeven van generatie op generatie (bloedadel of geboorte-adel).
Enkel zij beschikken over politieke rechten, belangrijkste orgaan is de raad van edellieden. Deze benoemt alle magistraten (enkel adel), vonnist zelf of door bemiddeling.
En enkel zij kennen het ongeschreven gewoonterecht!
Waaruit bestaat het lagere volk? Wat zijn hun politieke rechten?
geen bescherming tegen de aristocratie. Het recht was niet gecodificeerd en het lagere volk kende ook het gewoonte recht niet, dat door de adel als geheim erfgoed bewaard werd.
Geen politieke rechten.
Volksvergadering: onmondig.
Dwang middel tegen de aristocratie: evolutie militaire techniek, de adel dient meer beroep te doen op de lagere klasse. Edellieden dienen in de ruiterij, maar Griekenland is bergachtig.
beroep op hoplieten: zwaarbewapende infanteristen, die werden gehaald bij de kleine landbouwers.
Wat wordt er op deze vaas afgebeeld?
Een Griekse infanterist soldaat was zwaar bewapend en werd hopliet genoemd, naar hun schild (hoplon). Ze werden gerekruteerd bij de kleine landbouwers.
Deze streden in de falanx-slagorde, dat is een gesloten slagorde. De soldaten beschermden zichzelf en de soldaat links van hen met hun schild in het andere hand hadden ze een speer. Het was belangrijk dat deze slagorde gesloten bleef! Deze techniek werd voor het eerst toegepast door de Spartanen, maar werd overgenomen door andere stadstaten.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wie zijn de nieuwe rijken en welke rechten wensen zij?
Hebben niet dezelfde politieke rechten als de oude adel.
Zij wensen dezelfde voorrechten als die van de aristocratie.
Dus codificatie van het gewoonterecht.
Wat is tirannie? Wanneer komen zij op in de klassenstrijd?
Dit komt meestal op in de eerste helft van de 7de eeuw v.C. Gewoonlijk zijn het volksleiders van edele afkomst of nieuwe rijken, die met de hulp van een gewapende bende een staatsgreep doen en de macht verder in handen houden.
zij zijn de vijanden van de aristocratie. Zij zorgen voor het lagere volk, begunstigen de volksgodsdienst, handel en nijverheid.
Wat waren de meeste eisen van de nieuwe rijken en het lagere volk?
- Optekening van het recht om een eind te maken aan de adellijke willekeur door het vastleggen van regels
- toelating tot de ambten (een eis van de niet-adellijke rijken, deze konden een vuist maken zodra zij militaire macht hadden als hoplieten)
- schulddelging, afschaffing van het schuldknechtschap en landverdeling (ge-eist door verarmde boeren en schuldgebondenen).
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
