Geschiedenis onder handbereik - Cultuurgeschiedenis, kunstgeschiedenis en historisch formalisme
30 belangrijke vragen over Geschiedenis onder handbereik - Cultuurgeschiedenis, kunstgeschiedenis en historisch formalisme
Burke is medeverantwoordelijk geweest voor het internationale succes van aandacht voor mentaliteitsgeschiedenis, materiele cultuur, historische antropologie en de geschiedenis van de populaire volkscultuur. Microstudies werden verricht naar culturele zaken die voorheen als onveranderlijk werden beschouwd, zoals het leven alledag, het lichaam, gezondheid en de dood.
Juist/onjuist?
Wie was verantwoordelijk voor het internationale succes?
Cultuur werd niet meer gezien als een geheel dat zich homogeen ontwikkelt, maar als een ensemble bestaande uit diverse lagen, die zich alle volgens een eigen temporaliteit transformeren, elkaar soms versterken, uitdoven of tegenwerken.
Juist/onjuist?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Uit welke drie fasen bestaat de iconologische methode?
1 natuurlijke betekenis
- identificatie herkenbare objecten
2 conventionele betekenis
- interpretatie van scenes als cultureel thema of literair motief
3 intrinsieke betekenis
- benoeming van dieperliggende grondbeginselen in termen van filosofie, religie, klassen, tijdgeest, natie
Waar hadden deze wetenschappers aandacht voor?
Historische documenten zijn niet zonder meer op te vatten als historische feiten, die eenvoudig de waarheid spreken over de historische situatie. Het zijn ruwe data, die geinterpreteerd en bewerkt moeten worden. In de nieuwe geschiedschrijving wordt elke bron in detail bestudeerd, waarbij woorden begrippen, beelden en het discours waarin het is ingebed ertoe doen en inzicht verkregen wordt in de geschiedenis van denken en weten. Dit wordt bronnenkritiek genoemd.
Juist/onjuist?
In welke fase van de iconologische methode zijn cultuur historici ( en dus ook Burke) het meest geïnteresseerd ?
Kern van de nieuwe benadering van beelden is het ter discussie stellen van de kunsthistorische paradox: het inert geachte kunstbegrip (eeuwige Kunst) wordt onderzocht als historisch concept (als 19e eeuws begrip).
Juist of onjuist?
Welke kritiek had Alpers op de iconologische methode van Panofsky?
De iconologische methode van Panofsky bestaat uit 3 fasen.
De 1e fase is het vaststellen van de natuurlijke betekenis, de identificatie van herkenbare objecten.
juist/onjuist?
Waarin onderscheidt het historisch-formalisme zich van de iconologische methode?
Welk inzicht hoopten ze te krijgen?
Welke verandering in de kijk op kunst ontstond in de 18e eeuw?
Wat is de kunsthistorische paradox?
Cultuurhistorici zijn vooral geinterreseerd in de 3e fase van Panofsky, omdat die inzicht biedt in de cultuur waaraan de beelden zijn ontsproten. Beeldmateriaal (schilderijen, tekeningen, foto's) wordt gebruikt om socioculturele conventies en symbolische gedragingen op te sporen uit diverse historische perioden.
juist/onjuist?
Welke verandering in de kijk op kunst ontstond in de 19e eeuw?
Wie is de grondlegger van de iconografie?
Svetlana Alpers heeft ook kritiek op Panofsky's methode, vanwege het fundamenteel kunsthistorische probleem. De methode mist de schakel die verklaart hoe de historische realiteit in verf verandert, welke picturale codes hierin werkzaam zijn. Wat is de consequentie?
Volgens Alpers moet het beeld als autonoom historisch object bestudeerd worden en zoals gebruikelijk, onderworpen worden aan bronnenkritiek.
juist/onjuist?
Wat wilde Burke aan afbeeldingen ontlenen?
Kunst in de 17e eeuw wordt in klassieke zin opgevat als geordend kennissysteem (ars), bestaande uit systematisch geformuleerde regels die door gestage oefening kunnen worden toegeeigend, gegeven aangeboren verstand en talent. Het gaat om het bewerken, verwerven en presenteren van kennis van de wereld, opgevat als een natuurlijk-goddelijke orde en gericht op inbedding in en verdere ontplooiing van het bestaande conceptuele universum.
Juist/onjuist?
Wat was de kritiek van Svetlana Alpers op Panofsky?
In de loop van de 18e en 19e eeuw werd kunst opgevat als ideale, eeuwige schoonheid en ontstonden kunsttheorie en de esthetica. In de 19e eeuw werd dit een morele hierarchie, waarbij hoge en lage onderwerpen in verband werden gebracht met de maatschappelijke classificatie van moreel laag volk en hooggestemde, beschaafde elite.
juist/onjuist?
Een formele lezing van woord- of beeldobject verschilt van een interpretatie die zich louter beroept op de inhoud. Waar de historisch-formalistische analyse zich richt op hoe de formele ordening van woorden en beelden bepaalde betekenissen oproept, resulteert een iconologische of historische inhoudsanalyse vaak in een projectie vanuit het heden op wat men als inhoud beschouwt van een visuele bron.
juist/onjuist?
Wat waren schilderen, bouwen, huwelijks samenwonen binnen deze orde?
Welk idee van kunst had men vanaf de achttiende eeuw?
Uit welke twee delen bestond de kunst?
Hoe keek men in de classicistische kunsttheorie naar de drie van het leersysteem, natuurlijke begaafdheid, verstand, training?
Wat veranderde in de negentiende eeuw aan deze hiërarchie?
Wat veroorzaakte deze verschuiving?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
