Definitie, theorien en modellen
5 belangrijke vragen over Definitie, theorien en modellen
Wat zijn wezenlijke aspecten van het begrip kwaliteit van leven die terug te zien zijn in de defintie?
- Het subjectieve karakter: een subjectieve evaluatie van het leven
- Het relatieve karakter: kwaliteit van leven relateren aan context ( bijv. gezonde mensen geven hetzelfde cijfer voor kwaliteit van leven als zieke mensen )
- Het multidimensioneel karakter: doorgaans 3 dimensies onderscheiden: 1. psychische 2. fysieke 3. sociale dimensie van kwaliteit van leven
- Soms nog meerdere dimensies onderscheidden: financiele status, religieuze belevening, spiritualiteit, cognitief functioneren, ervaren intimiteit
De verschillenden onderdelen in het model van Spilker en Revicki kunnen elkaar wederzijds beinvloeden. Welke vormen van beinvloeding worden onderscheiden?
- Verticale beinvloeding
- De lagere niveaus beïnvloeden de hogere niveaus
- Bijv. behandeling -> fysieke bijwerkingen zoals vermoeidheid, misselijkheid en hoofdpijn -> belemmerd worden in fysiek en sociaal functioneren -> lagere kwaliteit van leven
- Horizontale beëinvloeding
- Dimensies op hetzelfde niveau beinvloeden elkaar
- Vooral op het tweede niveau: fysieke beperkingen -> beperkingen in sociaal functioneren -> verminderd psychisch welbevinden
- Plus vv: verminderd psychisch welbevinden -> meer fysieke en sociale beperkingen tgv lustellosheid en somberheid waardoor minder fysiek of sociaal actief
De onderlinge samenhang tussen de verschillende elementen in het model heeft weinig aandacht gekregen. Wat is vanuit studies daarover bekend?
- Psychisch welbevinden levert de sterkste onafhankelijke bijdrage aan algehele kwaliteit van leven
- Binnen de fysieke dimensie zijn zowel specifieke symptomen (derde niveau) en functionele status (tweede niveau) van invloed op algehele kwaliteit van leven->
- De algehele kwaliteit van leven wordt beinvloed door lagere nivau van kwaliteit van leven. Maar de invloed van het derde niveau (fysieke symptomen) loopt niet noodzakelijkerwijs via het tweede niveau (functionele status)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
De kwaliteit van leven kan worden beinvloed door situationele factoren, psychische en sociale factoren. Geef voorbeelden van deze factoren.
- Situationele factoren
- Ziektegerelateerde factoren: hebben ernstige ziekte, bijwerkingen van chemo
- Niet ziekte-gerelateerde factoren: echtscheiding, overlijden naaste
- Psychische factoren
- Persoonlijkheidskenmerken, cognities
- Sociale factoren
- kwaliteit van partnerrrelatie
Wat is volgens het Stress-Coping Model van Lazarus en Folkman de invloed van individuele karakteristieken en sociale factoren op (psychisch) welbevinden/ kwaliteit van leven ?
- Het zijn coping-bronnen , bronnen waaruit personenen kunnen putten om met stress om te gaan
- Van invloed op de primaire inschatting van de stress die een ziekte met zich mee brengt.
- Daarnaast van invlode op de secundaire inschatting (inschatting of men de situatie het hoofd kan bieden)
- Plus van invloed op de toepassing van specifiieke copingstrategieen, zoals probleemgerichte of emotiegerichte coping
- Bijv ogv persoonlijkheidskenmerk optimisme-> primaire inschatting en secundaire inschatting gunstiger: ziekte inschatten als hanteerbaar en capabel om ermee om te gaan. Percepties van controle idem. Neuroticisme-> ongunstiger inschatting
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
