Ziek zijn: perceptie en interpretatie van symptomen en reacties daarop
25 belangrijke vragen over Ziek zijn: perceptie en interpretatie van symptomen en reacties daarop
Radley maakte onderscheid tussen:
·lichamelijke verschijnselen - hoe kunnen ze worden herkent?
·Symptomen van ziekte - Wat is hierbij nodig?
· Symptomen van ziekte: hierbij is interpretatie nodig.
Ziekte veroorzaakt veranderingen van de lichamelijke of geestelijke signalen en functies die iemand zelf kan waarnemen of waar anderen hem op kunnen wijzen.
·Symptomen die we zelf kunnen waarnemen:
overanderingen van de lichaamsfuncties
oabnormale afscheidingen
oallerlei signalen van het lichaam
·symptomen die anderen kunnen waarnemen:
overanderingen in gedrag
overanderingen in uiterlijk
overanderingen in functies
Hoe weten mensen of ze ziek aan het worden zijn:
1.Het waarnemen van symptomen
2.Symptomen als ziekte interpreteren
Acties plannen en ondernemen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Noem twee voorbeelden van factoren die de waarneming van en reactie op lichamelijke verschijnselen beïnvloeden.
- context (spierkramp tijdens sporten of tijdens slapen)
Situationele verschillen in het ontstaan en het beheersen van lichamelijke symptomen:
Cognitief-perceptuele model (Cioffi):
Waarom roept de een minder snel hulp in dan de ander:
·Sekse: mannen leren vaker om symptomen te negeren, om mannelijker en sterker over te komen. Ook missen mannen een vorm van inzicht. Verder is er de onwil of bezorgdheid om met anderen over gênante problemen te praten. Ziektecognities zijn bij mannen matiger ontwikkeld dan bij vrouwen, omdat media vaker gericht is op vrouwen als het gaat om gezondheidsadviezen. Mannen vermijden zelf ook vaker de informatie. Het beperkt het rapporteergedrag van mannen.
Noem enkele factoren die van invloed zijn op symptoominterpretatie.
- ziekteperceptie en ziekteprotocollen (kennis)
- zelfidentiteit
- causale attributies van ziekte
Wat houdt het zelfregulatiemodel van ziekte en ziektegedrag in?
Noem vijf consistente thema's in ziekterepresentaties.
2)gevolgen (het vermeende effect van de ziekte op het leven, zoals lichamelijke, emotionele, sociale, economische invloed of een combinatie van deze invloeden, die kort- of langdurig kunnen zijn)
3)oorzaak (de vermeende oorzaak; biologisch, emotioneel, psychologisch, genetisch of door de omgeving of eigen gedrag bepaald)
4)tijdsduur (de verwachte ontwikkelingsduur van de ziekte; acuut, chronisch of episodisch)
5)geneesbaarheid of beheersbaarheid
Welke drie fasen kent uitstelgedrag?
2. ziekte-uitstel
3. handelingsuitstel
Zelfregulatiemodel van ziekte en ziektegedrag (Leventhal):
Dubbel verwerkingsmodel (Leventhal):
Causale attributies van ziekte en de attributietheorie
We gebruiken attributies om onverwachte gebeurtenissen begrijpelijker te maken of om een gevoel van controle te krijgen; als we weten ‘waarom’ iets gebeurd, kunnen we proberen copinggedrag te vertonen. Attributies kunnen ook door onjuiste voorlichting komen. Mensen zoeken vaker naar informatie die voor hun gunstig is, soms zelfs onjuiste informatie, dan naar juiste nadelige informatie
In Leventhals theoretische model beïnvloeden ziekterepresentaties niet alleen het ziekteverloop via coping. Ze hebben daarnaast ook directe effecten, onder meer op:
·Het zoeken naar en gebruikmaken van medische behandelingen
·Het vertonen van zelfverzorgend gedrag of het volgen van een behandeling
·Invaliditeit en een eventuele terugkeer naar de werkomgeving
De kwaliteit van leven
Planning en actie ondernemen
De eerste stap is erkennen dat je de ziekte hebt. Vaak komt daarna eerst de stap van zelfmedicatie, voordat professionele hulp wordt ingeschakeld.
Zodra mensen erkennen dat ze bepaalde symptomen hebben en beseffen dat die op een medisch probleem kunnen wijzen, hebben ze de volgende keuzen:
·De symptomen negeren en hopen dat ze vanzelf overgaan
·Zelf proberen de symptomen te behandelen
·Advies aan anderen vragen (informeel/voorlopig verwijzingssysteem)
Medische hulp inroepen
Model voor uitstelgedrag (Safer): de tijd tussen het herkennen van een symptoom en het moment dat er hulp wordt ingeroepen. Hierbij zijn er 3 fasen van besluitvorming en iemand zal pas aan behandeling beginnen als alle 3 de fasen zijn doorlopen en de vragen die in elke fase gesteld worden positief zijn beantwoord.
1.Fase 1: hierbij concludeert iemand dat hij ziek is aan de hand van 1 of meer symptomen. De tijd die nodig is om tot dit oordeel te komen wordt oordelingsuitstel genoemd.
2.Fase 2: de betrokkene denkt of er al dan niet medische hulp nodig is. Die bedenktijd wordt ziekte-uitstel genoemd.
3.Fase 3: de tijd tussen de beslissing dat iemand medische hulp nodig heeft en de feitelijke uitvoering. Dit wordt handelingsuitstel genoemd.
Type, locatie en veronderstelde prevalentie van symptomen
·Als mensen geloven dat hun symptoom ernstig is of ongewoon roepen ze ook eerder hulp in
·Als de relaties met familie of vrienden of dagelijkse activiteiten ermee in gevaar kan komen, roepen mensen hulp in
·Ook de locatie van het symptoom is relevant. Je bespreekt makkelijk je hoofd dan iets gênants.
·Attributies bij ziekten hebben ook invloed op het gemak waarmee symptomen worden gemeld.
·Vermeende prevalentie van symptomen en ziekten is van invloed op de interpretatie van symptomen en op het inroepen van medische hulp.
Het aantal psychiatrische aandoeningen wordt onderverdeeld in volgende categoriën:
Egodystone aandoeningen: aandoeningen waarvan patiënten zelf last ondervinden.
Egosyntone aandoeningen: de patiënt ervaart geen last van de aandoening, maar de omgeving wel.
Wat is het verschil tussen kwalen en ziektes?
Leg mentale representaties van ziekten (of ziekterepresentaties) uit
Ziekterepresentaties worden uit allerlei bronnen geput: media, persoonlijke ervaring, familie, vrienden, etc.
Leg de invloed van de zelfidentiteit op symptoominterpretatie uit
Gesteld wordt dat , afhankelijk van iemands sociale identiteit op dat moment, symptomen verschillend worden geïnterpreteerd.
Mensen vervullen meerdere sociale rollen en symptomen kunnen afhankelijk van de rol de interpretatie beoordelen ( gender vs professionaliteit).
Safer et al. (1979) ontwikkelden een model voor uitstelgedrag en definieerden dit als de tijd tussen het herkennen van een symptoom en het moment dat er hulp wordt ingeroepen.
Vanaf het herkennen van symptomen tot hulp inroepen worden er 3 vragen gesteld:
1. Ben ik ziek?
2. Heb ik professionele hulp nodig?
3. Is de zorgen de kosten waard?
Bij ja wordt er hulp ingeroepen, bij nee gebeurt er iets anders. Wat gebeurt er per vraag wanneer het antwoord nee is?
Beoordelingsuitstel: tijd die verstrijkt totdat de symptomen als een teken van ziekte worden geïnterpreteerd.
2. Heb ik professionele hulp nodig?
Ziekteuitstel: tijd die verstrijkt tussen het erkennen dat iemand ziek is en besluit medische hulp in te roepen.
3. Is de zorgen de kosten waard?
Handelingsuitstel: tijd die verstrijkt tussen de beslissing medische hulp te zoeken en deze daadwerkelijk verkrijgen
Wat zijn lekenverwijzingssystemen of informeel verwijzingssysteem?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
