Samenwerken in groepen van theorie naar praktijk - Het onderwijsleergesprek

4 belangrijke vragen over Samenwerken in groepen van theorie naar praktijk - Het onderwijsleergesprek

Wat zijn pluspunten van een onderwijsleergesprek?

  • door actieve inbreng van de groepsleden worden de nieuw verworven kennis en inzichten beter vastgehouden
  • meer abstracte theorie en modellen worden concreet en vergroten zo de praktische waarde van het geleerde
  • is een afwisselende en ontspannen manier van onderwijs

Welke 5 typen vragen onderscheidt Keats voor een onderwijsleergesprek? In volgorde van laag naar hoog abstractieniveau

  1. Evaluatievragen: welke reactie vonden jullie het beste?
  2. Begripsvragen: (begrip van stof toetsen) Wat is het belangrijkste verschil tussen directief en coachend leiderschap?
  3. Analysevragen: (onderbouwen standpunt) Waarom is kennis over groupthink belangrijk?
  4. Toepassingsvragen: Kan iemand een voorbeeld uit de media geven van een situatie waarin een conflict met een derde partij is opgelost?
  5. Synthesevragen: (uitdagen buiten gebaande kaders te denken) Welke alternatieve oplossingen vallen er te bedenken o te komen tot een cultuuromslag in organisaties?

Wat zijn de voordelen van een onderwijsleergesprek?

  • actieve inbreng leidt tot beter onthouden
  • theorie wordt concreet, beter onthouden
  • leuke afwisseling
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat voor vragen moet een docent/trainer achter de hand hebben om de boel vlot te kunnen trekken in een onderwijsleergesprek?

  • Doorspeelvragen: is iedereen het daarmee eens? Piet wat vind jij?
  • Bijsturende vragen: Volgens mij is daar nog een andere kijk op mogelijk. Iemand anders een idee?
  • Concretiserende vragen: wat bedoel je precies met...?
  • Confronterende vragen: wat mij opvalt aan de discussie is dat de conclusie niet overeenkomt met de basisprincipes van actief luisteren. Hoe zit dat?
  • Metavragen: Ik krijg het idee dat jullie het lastig vinden om in termen van het model van Tuckma en Jensen over groepsontwikkeling te denken. Klopt dat?

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo