Basisgereedschap van de groepsleider
12 belangrijke vragen over Basisgereedschap van de groepsleider
Welke technieken gebruikt een groepsleider om de interacties in een groep te beïnvloeden?
- Organisatietechniek
- Gesprekstechniek
- Relatietechniek (of houdingstechniek)
Welke werkzaamheden zijn noodzakelijk voor de groepsleider tijdens een lopende groep?
- Selectie van nieuw groepslid.
- Evaluatie en bijstelling van groepsregels.
- Heruitleg of aanpassing van taken bij onduidelijkheid.
De organisatietechniek blijft een essentieel onderdeel van het groepsbeheer.
Wat zijn de kenmerken van groep A en groep B in termen van taakstructuur en procesruimte?
- Groep A:
- - Veel taakstructuur
- - Weinig procesruimte
- Groep B:
- - Weinig taakstructuur
- - Veel procesruimte
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe kan de structuur in groepsbijeenkomsten het beste gedoseerd worden?
- Behoeften van de groep.
- Overmatig gebruik van structuur kan leiden tot gemakzucht.
- Loslaten van structuur voor vrijere en spontane bijeenkomsten.
- Meer structuur biedt duidelijkheid voor angstige of onveilige groepen.
Welke effecten heeft het verhogen of verlagen van structuur in groepsgroepen?
- Bij veel structuur kunnen groepsleden gemakzuchtig worden.
- Minder structuur kan vrijheid en spontaneïteit bevorderen.
- Extra structuur biedt veiligheid en duidelijkheid aan groepsleden die onveilig voelen.
Wat is de rol van taal in groepsinteracties?
- Informatie over te brengen
- Informatie te ontvangen
- Informatie te verwerken
- Woorden met specifieke betekenissen verhelderen
Hoe kunnen groepsleiders verbale interventies gebruiken?
- Taakinformatie te sturen (bijv. uitleggen oefeningen)
- Aandacht te geven aan procesinformatie (bijv. emoties onderzoeken)
- Spontane interacties ten goede te komen aan de taak (bijv. assertiviteitstraining)
Op welke manieren kunnen verbale interventies worden ingedeeld?
- Richting: gericht op individueel, groep als geheel of interactie.
- Vorm: vragend of stellend.
- Inhoud: cognitief of affectief benadrukken.
Hoe kan een verbale interventie doeltreffend zijn volgens het gegeven schema?
Welke technieken kan een groepsleider inzetten bij het begeleiden van groepen?
- Actief luisteren: aandachtig luisteren naar de groep.
- Reflecteren: het teruggeven van wat gezegd is.
- Doorvragen: verdieping creëren door vragen te stellen.
- Samenvatten: belangrijke punten herhalen voor helderheid.
- Bevestigen: waardering uitspreken voor bijdragen van deelnemers.
Wat houdt de gesprekstechniek "Confronteren" in volgens de afbeelding?
- Behandelt confrontatie met vermijdende of tegenstrijdige uitspraken, ervaringen, gedragingen.
- Voorbeeld: "Zien jullie ook hoe jullie niet één keer, maar geregeld te laat komen?"
Wat betekent "Verbanden leggen" in termen van verbaal gedrag?
- Voorleggen van een mogelijk verband tussen zaken.
- Voorbeeld: "Die twee dingen lijken erg veel op elkaar, vinden jullie niet?"
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
