Samenvatting: H 1, 2.1, 4, 6, 9 En 10. Zimbardo, 6E Editie

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van H 1, 2.1, 4, 6, 9 en 10. Zimbardo, 6e editie

• 1 H 1, 2.1, 4, 6, 9 en 10. Zimbardo, 6e editie

  Dit is een preview. Er zijn 40 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke methode van onderzoek doen is dit?- psychologisch- wetenschappelijkstap 1: hypothese ontwikkelenstap 2: gecontroleerd onderzoek doenstap 3: objectieve data verzamelenstap 4: resultaten analyseren en de hypothese accepteren/verwerpenstap 5: resultaten publiceren, bekritiseren en repliceren 

  Wetenschappelijke methode

• Perspectief:biologischcognitiefbehavioristischwhole personsociocultureel       zoekt de oorzaken van gedrag in het functioneren van de genen, hersenen, zenuwstelsel en het hormoonstelsel, rene descartes

  biologisch perspectief

• Perspectief:biologischcognitiefbehavioristischwhole personsociocultureel nadruk op mentale processen zoals leren, geheugen, perceptie en denken, geest als computerachtige 'machine', wilhelm wundt

  cognitief perspectief

• Perspectief:biologischcognitiefbehavioristischwhole personsociocultureel bron van handelen ligt in de stimuli vanuit de omgeving, stimuli en responsen - maar geen mentale processen

  behavioristisch perspectief

• Perspectief:biologischcognitiefbehavioristischwhole personsociocultureel psychodynamisch: onderbewuste motivatie en geestelijke stoornissen, freudHumanistisch; geestelijke gezondheid en menselijk potentieel, legt nadruk op mogelijkheden, maslow en rogerskaraktertrekken en temperament; oude grieken, persoonskenmerken en individuele verschillen

  whole person perspectief

• Welke hoort bij welke?a. ontwikkelingsperspectiefb. sociocultureel perspectief 1. veranderingen in psychologisch functioneren tijdens het leven, erfelijkheid en omgeving2. sociale invloeden op gedrag en mentale processen, hoe individuen functioneren in groepen, culturele verschillen

  a en 1 horen bij elkaar
  b en 2 horen bij elkaar

• Leren niet te reageren op de (herhaalde) aanbieding van een stimules of geleidelijk wennen aan iets noemen we?

  Habituatie

• Dit rijtje hoort bij klassiek of operant conditioneren?Pavlov2 prikkels tegelijk geven, waardoor het individu de 2 met elkaar gaat associerenhond en belletje

  klassiek conditioneren

• Dit rijtje hoort bij klassiek of operant conditioneren?Skinnerindividu wordt beloond of gestraft, zodat hij de handeling gaat associeren met iets leuks of iets vervelends.

  operant conditioneren

• filosofie achter de psychologie heet?

  behaviorisme. in deze stroming vd psychologie staan 2 methoden van leren centraal: klassiek en operant conditioneren