Didactisch en pedagogisch hande- len van leerkrachten - Het belang van goed onderwijs - Hete belang van efectieve insteructie en moniteoren van lesgeven en leren
3 belangrijke vragen over Didactisch en pedagogisch hande- len van leerkrachten - Het belang van goed onderwijs - Hete belang van efectieve insteructie en moniteoren van lesgeven en leren
Geef de betekenis van directie instructie.
Dat zijn dynamische leerkrachtgestuurde activiteiten die gericht zijn op de basisvaardigheden, waarbij de leerkracht op directe manier informatie aan leerlingen overdraagt, terwijl er zorgvuldig en efficiënt met de instructie tijd wordt omgegaan.
Wat zijn de vier kenmerken van effectief lesgeven?
De vier kenmerken zijn:
1. Explicite instructie
2. Het aanbieden van de leerstof in goed opgebouwde, hanteerbare stappen.
3. Leerlingen de leerstof laten oefenen en onder begeleiding laten toepassen. En;
4. het geven van directie feedback bij het toepassen.
Welke fases kent het instructiemodel?
2. het aangeven van de lesdoelen en leerdoelen
3. de presentatie van de leerkracht door ‘modeling en expliciet instructie geven
4. de begeleide (in)oefening
5. de zelfstandige verwerking door de leerlingen
6. het bieden van feedback in elke fase
7. het terugblikken op de doelen en nagaan in hoeverre de doelen behaald zijn; en herhalen van de leerstof uit de afgelopen periode op basis van evaluatie van de doelen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden