Communicatie - Open en gesloten communicatie
5 belangrijke vragen over Communicatie - Open en gesloten communicatie
Welke vijf aspecten zijn vlg. Johnson (1975) van invloed op de mate van openheid/geslotenheid in communicatie?
- inhoudsaspect (wat is persoonlijk belangrijk)
- tijdsaspect (uitgaan in gebeurtenissen en ervaringen van het hier en nu)
- mate van onthulling van gevoelens (gevoelens inbrengen en benutten als waardevolle informatie)
- mate van onthulling van persoonlijke informatie
- mate van onthulling over onderlinge relaties
Welke vijf aspecten zijn er om de openheid of geslotenheid te meten in een groepsklimaat?
- inhoudsaspect
- tijdsaspect
- de mate van onthulling van gevoelens
- de mate van onthulling van interpersoonlijke informatie
- de mate van onthulling over de onderlinge relaties
Wanneer is het groepsklimaat opener?
- persoonlijk belang ter sprake
- wat gebeurd er hier en nu ipv wat ervaar ik hier en nu
- inbrengen van gevoelens en gevoelens van elkaar benutten als waardevolle informatie die de groep verder kan helpen
- persoonlijke informatie, eigen waarden en ervaringen ter sprake brengen
- openlijk aandacht voor onderlinge relaties tussen groepsleden
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Aan de hand van welke vijf aspecten kun je zien of er sprake is van open communicatie of gesloten communicatie?
- inhoudsaspect - er wordt wel of niet gepraat over wat men persoonlijk belangrijk vindt
- tijdsaspect - verwijzend naar het hier en nu of geen tijdsaspect
- de mate van onthulling van gevoelens - gevoelens komen wel of niet ter spake
- de mate van onthulling van persoonlijke informatie - gaat over persoonlijke of abstracte dingen
- de mate van onthulling over de onderlinge relaties - relaties tussen groepsleden krijgen wel of geen aandacht
Wanneer is het groepsklimaat geslotener?
- onpersoonlijk in communicatie, niet verwijzen naar persoonlijk belang
- algemene termen, generalisaties, clichés
- nauwelijks eigen gevoelens ter sprake brengen en deze gevoelens irrelevant of ongepast achten voor het functioneren van de groep
- blijven spreken in theorieën, onpersoonlijk, analyses, abstracte ideeën
- niet ingaan op onderlinge relaties tussen de groepsleden
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden