Functiestudie en competentiemanagement - Competentiemanagement
6 belangrijke vragen over Functiestudie en competentiemanagement - Competentiemanagement
Wat is de definitie van competentiemanagement?
Er is bij competentiemanagement een duidelijke verschil tussen organisationeel en individueel. Leg uit wat deze twee begrippen beteken en leg het verschil uit
- Competentie: Een onderliggende eigenschap van een persoon, die resulteert in effectieve en/of superieure prestaties in een functie.
Hoe gaat het proces van competentiemanagement?
- Werkwijze is top-down (bij functiestudie bottum-up)
- Vaststellen van kern- individuele competenties (Iteratief proces)
- Clusteren van de competenties: competietiemodel
- Gedragsindicatoren bepaald
- Evaluatieplaats met een GAP-analyse (Het verschil tussen de gewenste en de huidige situatie)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn de verschillen met functiestudie?
- Individuele competenties zijn abstracter geformuleerd, functiestudie is veel meer gedetailleerd
- Competentiemanagement is subjectiever dan functiestudie
Wat is het belang van competentiemanagement?
- Steeds meer bedrijven gaan er toe over
- Meer integrale HR- benadering: betere vericale en horzintale fit
- In de praktijk blijkt echter dat veel bedrijven competentiemanagement niet integraal toepassen: Wel W&S, opleiding en training, maar geen beloning, personeelsplanning en loopbaanbeleid.
Wat is het kritiek op competentiemanagement?
- Hoog abstractieniveau: Moeilijk een voorstelling van maken, van de verschillende begrippen.
- Geen wetenschappelijk bewijs: Er is nog niet bewezen dat er met competenties meer kan worden gemeten
- Eenduidige gedragsindicatoren voor selectie en andere HR werkterreinen moeilijk te bepalen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden