Autisme op vier niveaus - gedragskenmerken van autisme - Een beperkt, repetitief en stereotiep gedrags-, interesse- en activiteitenpatroon

4 belangrijke vragen over Autisme op vier niveaus - gedragskenmerken van autisme - Een beperkt, repetitief en stereotiep gedrags-, interesse- en activiteitenpatroon

Op welke manier uiten stereotype en repetieve gedrags-, interesse-, en activiteitenpatronen zich bij kinderen met ASS en een verstandelijke beperking?

  • Stereotiepe lichaamsbewegingen
  • Stereotiepe gebruik van voorwerpen
  • Spraak (echolalie)

Waarin wijken normaal begaafde kinderen af van verstandelijke beperkten (i.c.m. ASS) in de omgang met veranderingen?

Bij normaal begaafde mensen komt het typische verzet en driftbuien minder voor.

Waarmee hebben normaal begaafde kinderen met ASS vooral moeite?

  • Moeilijke aanpassing aan nieuwe situaties  (vooral diegene waarvan slecht een voorstelling van te maken is van te voren)
  • Situaties die afwijken van de verwachtingen
  • Daarnaast vinden zij kleine veranderingen in vertrouwde situaties of routines lastiger dan grotere.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat wordt er bedoeld met hyper- en hyporeactiviteit op zintuigelijke prikkels?

Een afwijkende prikkelgevoeligheid (zowel intern als extern zichtbaar) waarmee bedoeld wordt dat iemand sneller of juist minder snel reageert op prikkels als de meeste mensen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo