Dove en slechthorende kinderen en jongeren - Opvoeding en onderwijs
4 belangrijke vragen over Dove en slechthorende kinderen en jongeren - Opvoeding en onderwijs
De Totale Communicatie methode voor dove en slechthorende kinderen ontwikkelde zich in twee communicatie methoden. Welke waren dat?
- simultane methode: ondersteund door gebaren
- gecombineerde methode: bilinguale/biculturele handelingsvisie
Wat is het verschil tussen sociocultureel perspectief en medisch perspectief op gebied van gehoorverlies?
- sociocultureel: wijze waarop de samenleving dove personen bekijkt en behandelt
Wat is het verschil tussen de tweetalige onderwijsmodellen:
1. Taalbehoudmodel
2. Integratiemodel
2. Integratiemodel: Hier hebben beide talen vanaf begin een plaats in het curriculum, beide zijn de voertaal en de doeltaal.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is de of/of benadering versus de en/en benadering bij doven en slechthorenden?
- of gebarentaal of gesproken taal
- of dovengemeenschap of horende gemeenschap
en/en benadering = flexibel opvoedings- en onderwijsaanbod die ze voorbereidt op een optimale participatie in een meertalige en multicultureel georganiseerde samenleving.
- Onderwijs tweetalige klassen waarbij de voer- en instructietalen VGT en geschreven Nederlands zijn. Er wordt geïnstrueerd en uitgediept in VGT door tweetalige en biculturele dove leerkrachten.
- Een bilinguaal-biculturele ingesteldheid.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden