Kinderen en jongeren met een leerstoornis - Diagnostiek
10 belangrijke vragen over Kinderen en jongeren met een leerstoornis - Diagnostiek
Wat wordt er bedoeld met classificerende diagnostiek?
- Onderkenning
- Bepalen of de aanwezige eigenschappen kenmerkend zijn voor een leerstoornis
Wat is classificerende diagnostiek?
- De eigenschappen die kenmerkend zijn voor het probleem onderkennen
Wat wordt er bedoeld met verklarende diagnostiek?
- Verklaring van probleemgedrag
- Oorzakelijke factoren voor het probleemgedrag zoeken
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is verklarende diagnostiek?
- Theoretische modellen die elementen van het functioneren in hun de samenhang beschrijft
- Aanwijzingen vinden die tot bepaling van de oorzaak van de leerstoornis leiden (etiologie)
Welke twee niveaus worden er onderscheiden tijdens de handelingsgerichte diagnostiek, en welke is eerst?
- Taakniveau
- Onderzoek van cognitieve processen
Welke aspecten worden onderzocht bij de handelingsgerichte diagnostiek op taakniveau?
- Niveau bepaling aan de hand van genormeerde studietoetsen
- Verzameling van gegevens over concreet lees/spelling/reken gedrag
- Fouten worden geordend en geanalyseerd
- Aan de hand van een theoretisch model worden hypothese opgesteld
- Beschrijving van gebruikte oplossingsstrategieën van kind
en:
- Probleemgeschiedenis beschrijven
- School loopbaan beschrijven
- knelpunten en vroegere indicaties van leerproblemen
- Analyse van eerder aangeboden hulp
Welke instrumenten worden er ingezet als de analyse op taakniveau onvoldoende inzicht oplevert of interventies onvoldoende effect laten zien?
- Neuropsychologische functies
- Informatieverwerkingsprocessen
- Intelligentie
Waarom is het belangrijk om ook een analyse te maken van het opvoedings- en onderwijsaanbod thuis en op school?
Hoe wordt het eerste niveau (taakniveau, didactisch onderzoek) van handelingsgerichte diagnostiek uitgevoerd?
- Niveau bepaling (d.m.v. Genormeerde studietoetsen / leerlingvolgsysteem)
- Ordening en analyse van de resultaten
- Ontwikkelingsanamnese
- Schoolloopbaan in kaart
- Hypothesen vormen
- Theoretisch model: samenhang verklaren
- Oplossingsstrategie van het kind nagaan (procedurele, declaratieve, metacognitieve)
- Suggesties voor de behandeling
Wat kun je doen wanneer onderzoek op taakniveau onvoldoende oplevert of de voorgestelde behandeling onvoldoende effect heeft?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
