Kinderen en jongeren met visuele beperkingen en doofblindheid - Ondersteuning van opvoeding en ontwikkeling van doofblinde kinderen

6 belangrijke vragen over Kinderen en jongeren met visuele beperkingen en doofblindheid - Ondersteuning van opvoeding en ontwikkeling van doofblinde kinderen

Op welke drie kerngebieden is de ondersteuning van kinderen met congenitale doofblindheid gericht?

  1. Communicatie
  2. Verkrijgen van informatie
  3. Mobiliteit

Op welke twee aspecten zijn de meest getoetste orthopedagogische interventies gericht?

  • Gedrag
  • Communicatie

Op welke 2 manieren is de focus van de orthopedagogische interventies van kinderen CDB verschoven?

  • Van gedragsinterventie naar communicatie interventies
  • De vaardigheden van de communicatiepartner: op welke manier kan bv een ouder het beste communiceren met het kind
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat wordt er bedoeld met multi party communicatie?

Bevorderen van 'gesprekken' met meerdere personen tegelijk. Kinderen met CDB zijn in staat om hierin te participeren bv door het uitwisselen van tactiele gebaren die door meerdere gesprekspartners worden uitgewisseld.

Op welke manier worden de tactiele gebarentaal bevorderd?

Door een interventie gericht op het uitlokken of stimuleren van natuurlijke gebaren door betekenisvolle ervaringen aan te bieden (zoals een outdoor activiteit).

Is er een verschil in de ondersteuning van kinderen met verworven doofblindheid en congenitale doofblindheid?

Ja, want een (deel) van de ontwikkeling van kinderen met verworven doofblindheid heeft al plaatsgevonden voordat de doofblindheid ontstond.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo