Kinderen en jongeren met visuele beperkingen en doofblindheid - Impact op de ontwikkeling van blindheid - Sociaal emotionele ontwikkeling, communicatie en taalontwikkeling
6 belangrijke vragen over Kinderen en jongeren met visuele beperkingen en doofblindheid - Impact op de ontwikkeling van blindheid - Sociaal emotionele ontwikkeling, communicatie en taalontwikkeling
Wat is de reden dat sommige blinde kinderen een hechtingsprobleem ontwikkelen?
Wat kenmerkt de achterstand in sociaalemotionele ontwikkeling bij mensen met een visuele beperking
- problemen in hechtingsontwikkeling (door gebrek aan responsiviteit van mdr met blinde kinderen, zij reageren minder en zijn in de interactie meer directief)
- achterstand in symbolische communicatie bij blinde kinderen (gevolg van problemen met de ontwikkeling van intersubjectiviteit)
- vertraagde taalontwikkeling
- verbalisme: gebruik van woorden die ze niet kennen
- beperkte conceptontwikkeling (door een gebrek aan sensorische ervaringen)
Op welke manier wordt een achterstand in de ontwikkeling van de gedeelde aandacht en symbolische communicatie verklaard?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Op welke manier ontwikkeld een blind kind een achterstand in de ontwikkeling van intersubjectiviteit?
Op welke manier wordt verklaard dat sommige onderzoeken aantonen dat de taalontwikkeling vertraagd is en andere onderzoeken niet?
Wat houdt de term verbalisme in en op welke manier wordt dit fenomeen verklaard?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden