Kinderen en jongeren met een leerstoornis - Definitie en classificatie
7 belangrijke vragen over Kinderen en jongeren met een leerstoornis - Definitie en classificatie
Door middel van welke drie criteria worden tegenwoordig leerstoornissen geclassificeerd binnen de onderkennende diagnostiek?
2. Hardnekkigheidscriterium: De ernstige achterstand in specifieke schoolse vaardigheden is hardnekkig en ongevoelig.
3. Exclusiviteitscriterium: Andere oorzaken moeten uitgesloten worden
1. Achterstandscriterium: er is verschil tussen waar wij dit in Nederland/Vlaanderen consensus over hebben versus waar de DSM-5 zich in specificeert. Wat is dit verschil?
- DSM-5: 'Specific learning disorders', daarnaast ook gespecificeerd in begrijpend lezen, schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid en wiskundig redeneren.
Hoe werd het strikt gehanteerde exclusiviteitscriterium in het verleden genoemd?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
De indeling van de verschijningsvorm van een leerprobleem maakt onderscheid tussen leesstoornis, spellingsstoornis en de rekenstoornis. Hoe noemen we deze stoornissen?
- Dysorthografie
- Dyscalculie
Hoe heet het model die adequate instructie en oefening in de schoolcontext op de volgende drie niveaus definieert: Instructie en oefening in de klas, geprotocolleerd aanbod van differentiatie en individuele remediërende leerhulp?
Op welke manier zal een leerstoornis/leerprobleem in de toekomst benaderd worden worden?
De term dysorthografie komt praktisch bijna niet meer voor in de wetenschappelijke literatuur. Hoe komt dat?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden