Autisme op vier niveaus - Cognitieve aspecten van autisme - theory of mind

13 belangrijke vragen over Autisme op vier niveaus - Cognitieve aspecten van autisme - theory of mind

Waarin is een kind met ASS minder goed als er tekortkoming zijn in de theory of mind?

Het oververmogen om mentale toestanden toe te kennen aan zichzelf en anderen en hierop te anticiperen.

Op welke manier kan de tekortkoming in de TOM (mindblind) onderzocht worden?

Met behulp van de 'false believe' - taak (pak melk met inhoud chocholademelk): kan iemand onderscheid maken tussen eigen (juiste) opvatting over de werkelijkheid en verkeerde opvatting van iemand anders.

Waarom zijn er de nodige bedenkingen over de TOM?

  • Er lijkt niet zozeer een tekort in de theorie of mind maar een vertraging in de ontwikkeling hiervan
  • De relaties tussen sociale problemen en de vaardigheid om mentale toestanden aan anderen toe te schrijven blijkt niet rechtlijnig.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Hoe wordt de sociale tekortkoming bij mensen met ASS verklaart als het gaat om ToM?

Een specifiek cognitief probleem: het onvermogen om mentale toestanden toe te kennen aan zichzelf en anderen. Ze zouden mindblind zijn.

Wat is de E-S theory? En waar zijn mensen met ASS vooral sterk in?

Volgens de E-S theorie is een mannelijk brein vooral sterk in systematiseren en een vrouwelijk brein meer in empathisch vermogen.

Mensen met ASS zouden vooral sterk zijn in systemising en minder sterk in empathising.

Maken kinderen met autisme meer gebruikt van het impliciete of expliciete TOM systeem?

Expliciet - dit gedeelte kan verbeterd worden door correctie van omgeving waardoor ze leren de mentale toestanden van anderen te beredeneren.

Is ToM bij ASS een tekort? Of een vertraging? Of iets naders?

Het is geen 'alles of niets' vaardigheid. Mensen met ASS schijnen het te kunnen verwerven.

Met welk aspect ziet Baron-Cohen een duidelijke overlapping?

Empathie

Biedt het goed functioneren op ToM taken garantie voor succes in sociaal functioneren in het echte leven?

Nee:
Het impliciete ToM werkt vanuit intuïtie, snel en automatisch. Het expliciete ToM systeem ontwikkelt later, werkt trager en wordt gevormd door interactie met de omgeving (regels, door ervaring en correctie verbeterd dit). Mensen met ASS kunnen hierdoor leren beredeneren wat anderen denken/voelen/verwachten, maar ze hebben moeite met intuïtieve aspecten (het impliciete systeem).

Wat houdt de extreme male brain in volgens Baron-Cohen?

Problemen van mensen met autisme neemt hij op als een extreme vorm van het mannelijke brein.

Wat maakt dat ToM trainingen slechts een bescheiden effect hebben?

Doordat mensen met ASS hebben moeite met het impliciete systeem, de snelle en intuïtieve aspecten in de dagelijkse interacties. Dus hoewel je het expliciete ToM systeem hier misschien in kunt verbeteren, blijft alsnog dit expliciete gedeelte achter.

Binnen welke theorie kadert de EMB-theorie zich en wat houdt dit in?

E-S theory: Een theorie over sekseverschillen intake empatisch vermogen. Het mannelijke brein is vooral sterk in systematiseren en het brein van de vrouw in empatisch vermogen. Kinderen met ASS zijn sterk gericht op systematiseren.

Welke link legt moeite met onderscheiden, benoemen en begrijpen van hun eigen emoties en mind met:
- problemen met interoceptie
- alexithymi

Kennis en inzicht in de eigen emotionele wereld zijn van groot belang voor de psychische gezondheid. Ontbreken of minder beheersen hiervan, verklaart mogeljik problemen met interoceptie = vermogen om prikkels van binnenuit het lichaam waar te nemen en alixithymie = moeilijkheden om emoties te onderscheiden van lichamelijke gewaarwordingen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo