Kinderen en jongeren met een leerstoornis - Oorzaken van leerstoornissen - Cognitieve benadering
17 belangrijke vragen over Kinderen en jongeren met een leerstoornis - Oorzaken van leerstoornissen - Cognitieve benadering
Er zijn twee invalshoeken die leerstoornissen vanuit de cognitieve benadering proberen te verklaren. Welke zijn dat?
2 Informatieverwerkingstheorie
Op welke manier wordt volgens de eerste invalshoek de cognitieve ontwikkeling beschreven?
- Leren is een groeiproces
- Vaardigheden worden in een relatief vaste volgorde geleerd
- Ontwikkeling wordt gezien als verschillende opeenvolgende fasen die op elkaar voortbouwen
Hoe wordt de eerste invalshoek op de cognitieve ontwikkeling genoemd?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Leg de ontwikkelismodellen uit? (verouderde en actuele)
- Basisfunctiemodel (verouderd!) (ontwikkelingspsychologie: 'groeiproces, waarin vaardigheden in een relatief vaste periode worden verworven')
- Actuele ontwikkelingsmodellen (meer domeinspecifiek waarin cognitieve vaardigheden worden nagegaan die bijdragen aan de ontwikkeling van de specifieke leertaken). Het taakanalytische model voor de diagnostiek is daar een voorbeeld van
Op welke manier verklaard de de inmiddels achterhaalde basisfunctie theorie dyslexie?
Waarop was het basisfunctiemodel gebaseerd?
En waardoor ontstond volgens dit model een leerstoornis?
Het basisfunctiemodel gaat er vanuit dat leerstoornissen het gevolg zijn van een gebrekkige ontwikkeling van de basisfuncties (sensomotoriek, visuele perceptie en auditieve perceptie)
Op welke manier is duidelijk geworden dat de verklaring van leerstoornis vanuit het basisfunctie model niet toereikend is?
Waarop zijn de actuele ontwikkelingsmodellen van leerstoornissen op gericht?
Wat is het verschil tussen de visie van het heden en het verleden op de voorspelling van leerproblemen met behulp van specifieke cognitieve vaardigheden?
Weten dat je bij een telstrategie niet met het eerste cijfer moet starten, maar met het daaropvolgende in de telrij, is een voorbeeld van...?
Hoe wordt de tweede invalshoek van de cognitieve benadering genoemd waarin leren opgevat wordt als een verwerkingsproces warbij informatie uit de omgeving gebruikt en verwerkt wordt om nieuwe kennis of vaardigheden op te doen?
Hoe verklaard de informatieverwerkingstheorie leerproblemen?
Welke onderdelen processen en structuren spelen een rol in het informatieverwerkingsmodel?
Hoe komt automatisering tot stand?
Welke drie aspecten omvat het kennisbestand in het langetermijngeheugen?
- Declaratieve kennis (feitenkennis)
- Procedurele kennis (Oplossingen)
- Metacognitieve kennis (Weten welke kennis je hebt en wanneer deze in te zetten)
Welke twee strategieën kent de informatieverwerkingsbenadering om een eendezelfde taak aan te pakken?
- Procedurele of 'back-up'-strategieën: Volgens van bepaalde oplossingsweg in verschillende stappen
- Geheugen- of 'retrieval'-strategieën: Het onmiddellijk beschikken over de juiste oplossing in het langetermijngeheugen.
Op welke manier is automatisering belangrijk voor het uitvoeren van meer complexe aspecten van schoolse vaardigheden?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)