Kinderen en jongeren met visuele beperkingen en doofblindheid - Gedragssignalen van visuele beperkingen
15 belangrijke vragen over Kinderen en jongeren met visuele beperkingen en doofblindheid - Gedragssignalen van visuele beperkingen
Waarom is het bij jonge kinderen vooral moeilijk om een visuele beperking op te merken (3 redenen)?
- Het visuele systeem is nog in ontwikkeling: het absolute verschil tussen kinderen die normaal zien en verminderd zien is klein.
- Jonge kinderen kunnen niet goed aangeven dat ze iets niet goed zien
- Door het ontbreken van afwijkingen aan het oog (troebele ooglens of schil kijken)
Wat zijn gedragskenmerken van ernstige visuele beperkingen?
- kijkt niet naar gezichten van ouders en verzorgers
Wat houdt de cerebral visual impairment (CVI) in en waarom is deze moeilijk vast te stellen?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is kenmerkend voor CVI?
- Aandachtsproblemen: kinderen tonen geen, weinig of wisselende visuele interesse
- Grote objecten missen / herkennen ze niet
- Complexe visuele scenes afzonderlijke objecten waarnemen
- Voorwerp grijpen (hoofd afwenden): laatste deel van grijpen doen ze op tast (visuele info verstoort de motorische handeling)
Welke problemen zijn kenmerken voor kinderen met CVI?
- Aandachtsproblemen: geen weinig of wisselende visuele interesse.
- Verstoring in oog-hand coordinatie.
Wat is crowding bij CVI tijdens een testsituatie?
Welke visuele functies kunnen al op jonge leeftijd of bij verstandelijk beperkten gemeten worden?
Kinderen met CVI hebben vaak moeite met het lokaliseren van voorwerpen. Hoe meten ze dit in een testsituatie?
Welke methoden zijn er om de lagere visuele functies te meten?
- Fixatie: richt iemand zijn blik ergens op dmv. Eye tracker instrument
- Teller acuity cards (TAC): principe gebaseerd op prevential looking (waar zijn wij meer geneigd naar om te kijken) meer geneigd om te kijken naar een patroon dan een grijs vlak.
Wat houdt een test naar de hogere visuele functie in en wat is hier voor nodig?
Bij jongen kinderen en verstandelijk beperkten is het meten van de hogere visuele functies moeilijk, op welke manier wordt dit vormgegeven?
Waarom komt het verkeerd diagnostiseren veel voor onder kinderen en volwassenen met een verstandelijke beperking?
Hoe wordt het genoemd als het diagnostisch redeneren vanuit een dominante beperking (ontwikkelingsachterstand) wordt gedaan?
Beschrijf de ontwikkeling van de ogen van een kind in het eerste levensjaar:
- 6 weken
- vaste fixatie:
- kunnen kijken naar 1 punt (ogen werken samen)
- 2 maanden
- vloeiende oogbeweging
- bewegend voorwerp volgen waarbij de oogbeweging vloeiend is
- 3 maanden
- convergentie
- goede samenwerking tussen ogen zodat hij/zij iets van dichtbij kan zien
- 3-4 maanden
- Accomodatie
- Ooglens past zich aan om gewenste afstand scherp te kunnen zien
- 3-5 maanden
- Stereoscopisch zien
- Driedimensionaal dieptezien
- bv ooghand coordinatie
Welke gedragssignalen zijn kenmerkend voor slechtziendheid bij jonge kinderen?
- Naast ontwikkelingsafwijkingen
- Wiegen en andere zelfstimulerend gedrag
- oogboren
- in lichtbronnen staren
- Licht vermijden
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
